中班数学教案 3页

中班数学教案《好玩的图形》活动目标：通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。活动重点：能够区分四种几何图形。活动难点：感知图形之间的转换关系，能进行拼图。活动准备：　　1.尺子、书本、魔法盒、三角形图片、正方形图片、长方形图片、圆形图片。　　2.带有图形标志的篮子、范画。活动过程：　　一、组织教学，情景导入，激发幼儿的活动兴趣。　　1.谈话导入：小朋友们，我们捡了这么多图形宝宝，现在，请大家把图形宝宝送回家，好吗？　　2.幼儿自由操作，把捡到的图形宝宝一一对应放在篮子里。　　3.教师巡回检查指导。　　4.教师：小朋友们都把图形宝宝送回家了，那么，大家来看一看，宝宝的家是不是都找对了。　　5.教师与幼儿一起检查，看一看有送错的没有。 6.教师小结：小朋友们真聪明，都把图形宝宝送回了家。刚才我们玩了给图形宝宝找家的游戏，那老师这里还有好多图形卡片，我们还可以怎么玩呢？二、开动脑筋--用图形进行拼图游戏。　　1.出示范画，引起幼儿兴趣。　　观看机器人、小金鱼、小青蛙等范画，引导幼儿观察。　　2.教师提问：（1）小朋友，图上有什么？（机器人、小青蛙……）（2）这些是由什么图形组成的？（正方形、长方形、圆形拼出来的）3.让幼儿积极回答，认真观察。　　4.出示半圆形，教师提问：这是什么图形？（半圆形）5.让幼儿想一想：它可以变成什么？怎么变？教师引导幼儿用添画的方式变成其他物品。（把半圆添画成伞或太阳等）6.组织幼儿展开讨论：这些图形还能组合拼贴成什么？三、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。四、活动延伸：　让幼儿把操作材料放入活动室计算角，在区角活动中，继续进行拼贴游戏。