中班数学教案《二等分》 3页

中班数学教案《二等分》幼儿园数学教学应将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”，让幼儿参与到活动中，从活动中体验知识的演变过程，从而获得知识结构与知识结果。下面是由出国留学网小编整理的“中班数学教案《二等分》”，欢迎阅读。中班数学教案《二等分》活动目标：1.学习将不同形状的物体分成相等的两份、四份，感知整体和部分的关系。2.探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。3.发展观察能力、比较能力。活动准备：1.剪刀，不同形状（圆形、正方形、长方形）的彩纸。2.操作卡活动过程：一、故事导入：1.今天小刘老师给大家带来了一个有趣的故事，请你们在看故事的同时，想想两个问题：1.故事中发生了什么事情？2.为什么会发生这样的事情？看完故事，师：发生了什么事情？幼：两只笨熊在分面包。师：后来呢？幼：被狐狸吃了很多。师：总结：哦，他们没有分成大小一样的面包。2.师：老师这里有一根非常漂亮的彩绳，要讲给今天非常听话的2个小朋友（强调2个），谁能来帮老师把这一根长绳分成长短一样的2段呢？幼：就从中间剪。师：好，那你来操作一下。幼指着绳子：就是这里。师：你来用手比划来剪一下。幼：随便指个地方比划剪。 师：把绳子折起来问：这样是一样长吗？幼：不是。师：那怎么样剪才能剪成一样长短的绳子呢？幼儿再次尝试。师：你是怎么把它分成相同的2段的呢？幼儿说完教师总结：两端相对，从中间对折就可以吧一个彩绳分成2个长短一样的彩绳。二、操作过程1.圆形：今天大黑和小黑熊没有吃到蛋糕，老师这里有1个圆形饼干，想把它分给大黑和小黑，但是该怎么分才能把一个饼干分成2个大小一样，形状相同的部分。幼儿进行操作。师：这两个是一样大小，形状相同吗？幼：是的。师：你是怎么观察他们是一样大小，形状相等的？幼儿说完教师总结：从中间对折，分开的两个形状能完全重合。师：引出2等分的概念：二等分就是把一个物体分成大小相同，形状一样的2个部份就叫二等分。2.幼儿探索将不同的图形进行2等分，进一步感知2等分的含义。正方形：对折可以得到2个长方形（请幼儿演示）教师请幼儿继续探索还有什么办法？（有一块正方形的饼干，但是两个熊宝宝都喜欢吃三角形的饼干，怎么办？）长方形：师：长方形呢？对折后能有几种分法？也能折出相同的三角形吗？幼儿折出的三角形是交叉不重叠的，会犹豫长方形能不能分出2个相等的三角形。师：剪出三角形让孩子比对。3.每人一把剪刀，把长方形对角后二等分剪开变成2个三角形。师：请幼儿仔细观察看2个三角形能完全重叠吗？能完全重叠的就是相同大小的2个等分。把其他图形也剪开试试剪下的2个图形是否能重叠？三、比较整体与部分的关系给幼儿发操作卡师：看看老师发给你们的饼干跟操作卡上的是一样大吗？幼：是的。 尝试用我们刚学过的方法把他们分成二等分，把剪下的1个等分还原到操作卡上的各种图形问：你们发现了什么？小结：整体由部分组成，整体大于部分。四、在二等分的基础上，发放圆形材料探索四等分的方法。五、幼儿动手操作，教师引导幼儿在活动过程中的经验分享、交流。六、活动结束师：小朋友们今天很厉害，学会了2等分发操作选择题，有空可以当堂完成。教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划