中班数学活动;数字接龙 3页

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中班数学活动;数字接龙【精品文档】第3页 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中班数学活动数字接龙活动目标：1.知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系；2.发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备：火车头一个、1——10的数字若干。活动过程：1.出示火车头：请幼儿分别说出每个数字车厢后面数字是几？“如：第一节车厢后面数字是几？幼儿边说出数字老师边贴出相应的数字。2.出示一列长长的火车（1）教师：“这列火车真长，每节车厢都有两个好朋友，你们都知道是谁吗？”（2）“从第2节车厢到第10节车厢分别请幼儿说说他们的朋友是谁？”（3）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念（5）介绍完后提问幼儿：请幼儿说出每节车厢都有几个朋友？前面的朋友比它少1？后面的朋友比它多1？知道数字朋友的朋友叫“相邻数”。使幼儿初步掌握各数的相邻数【精品文档】第3页 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流3.发给幼儿1---10数字，通过玩游戏“找朋友”让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。（1）教师：“现在有很多数字想和我们小朋友一起做游戏，请小朋友帮助你手中的数字找朋友；（2）“怎么样才能很快地找到朋友呢？”幼儿讨论后说：找到其中一个朋友后拉着朋友手再去找另外一个朋友？引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。（3）找到数字朋友的小朋友给予鼓励，只找到一个数字朋友请他们说出它们还要找的朋友是谁？（帮助幼儿建立相邻数之间的关系。4.游戏小结：“现在我们小朋友们都帮助数字找到朋友们，它们非常高兴也非常感谢你们。反思：老师根据中班幼儿的年龄特点和游戏需要，不仅调动幼儿学习的兴趣，而且也满足幼儿学习的愿望，使全班每位幼儿主动性都得到充分的发挥，使幼儿在寓教于乐的游戏氛围下获得了发展！【精品文档】第3页