中班数学《7以内数的守恒》教案 3页

中班数学《7以内数的守恒》教案中班数学《7以内数的守恒》教案包含了，活动目标是能不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确点数7以内的数，体验数守恒的有趣的现象。教育目标：1、能不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确点数7以内的数。2、体验数守恒的有趣的现象。活动准备：各种实物卡片、数字卡片、食物盘、摸箱若干、笑脸、哭脸粘图若干。音乐磁带、录音机等。活动过程：一、以月亮姐姐身份引入，激发幼儿兴趣。二、开启智力乐园密码，复习7以内的数。师出示数字5、6、7，引导幼儿用动作表示相应的数量。（师指数字，幼儿做小动物动作，叫出相应数量的动物声音）三、参加智力乐园，感知7以内的数守恒。3 1、师讲解示范：两排的数量一样多吗？引导幼儿数一数。2、幼儿自由操作：（一样多的贴笑脸、不一样贴哭脸）A、比较两组实物卡片的数量。B、比较盘子里两组实物的数量。C、比较两个箱子里的实物数量。3、交流操作结果。（1）出示大小、颜色、形状和排列形式不一样的实物卡片，引导幼儿感知7以内数的守恒。（请幼儿观察图中有什么不一样？颜色、大小不一样。什么一样？数量都是1个）小结：虽然大小、颜色、形状、排列位置不一样，但数量一样。（2）验证。（幼儿检验自己刚才的操作结果是否正确。师找出错误的在全班进行纠错。如：两个摸箱里都是3个，应把哭脸换成笑脸）4、游戏：捉迷藏。（1）介绍游戏玩法及规则。（强调先数再比一比）（A、幼儿一人拿一张卡片，找相应数量的家藏起来；B、要先数一数卡片上的数量，再找好家；C、藏错的会被大灰狼吃掉。）（2）幼儿游戏。3 （第一次：一个幼儿找错家，手上卡片是6，进了7的家，被大灰狼吃了。第二次，换家门上的卡片，幼儿再次游戏。师要注意提醒幼儿先数卡片，再数门上的数量。）5、延伸：区角中继续玩游戏。3