中班数学《二元超市》教案 3页

中班数学《二元超市》教案中班数学《二元超市》教案包含了，活动目标是激发幼儿对单双数的兴趣，让幼儿在操作中理解并区分5以内的单双数。一、设计意图：一次户外活动时，我组织孩子们玩单双脚交替跳的游戏，发现他们对单和双的概念很感兴趣，追问个不停那以后我想单数和双数是中班孩子的知识内容，结合中班孩子的年龄特点该如何帮助他们认识和理解？带着这一问题我设计了本活动，目的不是要中班孩子掌握5以内的单双数，而是粗浅地让孩子们找到分辨单双数的方法，感受生活中单双数的用途。二、活动目标：　　1、激发幼儿对单双数的兴趣.2、让幼儿在操作中理解并区分5以内的单双数。3、幼儿能区分单数或双数。三、活动准备：2元超市场景、车牌、1--5的代用券、彩笔每人一支、兑奖卷、购物袋子、场地安排　四、重难点：幼儿区分单数和双数3 五、活动过程：　　1、情景导入，引起兴趣　　小司机开车去2元超市购物2、在购物游戏中体验、感知单双数　　a、教师讲解游戏规则。　　看一看，你有几元钱？在2元超市你能买几样东西？　　b、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。　　3、在交流与比较中理解单双数　　a、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有多的钱吗？b、集体思考为什么有的小朋友还会剩一张代金卷呢？　　4、教师小结：a像1、3、5这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4这样都能凑成2个2个的数叫双数。　　b从1-5数列里单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。5、情景游戏：超级大积分a积分卡小顾客们购物后2元超市为小顾客准备了一张积分卡，看看你的积分卡里的分数是单数还是双数？b积分大抽奖：小顾客们进行积分大抽奖看看出现什么数字请3 你们说出来是单数还是双数。6、活动结束：单双号过桥3