中班数学《让谁先吃好呢？》教案 2页

中班数学《让谁先吃好呢？》教案中班数学《让谁先吃好呢？》教案包含了，活动目标是在理解古诗的意义上，初步学会朗诵古诗，初步尝试用扮演角色的方法进行古诗朗诵。教学目标：1、在理解古诗的意义上，初步学会朗诵古诗2、初步尝试用扮演角色的方法进行古诗朗诵教学准备：水墨画春江水暖、古筝音乐做背景、了解蒌蒿的外观教学过程：一、让幼儿用几句话来描述春天美丽的景色，自然地过度到下一个环节二、介绍惠崇，知道惠崇是北宋的一位和尚，他多才多艺，很擅长画鸭。三、（出示水墨画）幼儿欣赏，并说一说，图画上有些什么？四、了解苏轼，带好问题欣赏老师朗诵　（1）让幼儿听这首古诗的题目。　（2）让幼儿找一找古诗中的景物，并在相应的图画中放上汉字。2 　（3）让幼儿找一找画中没有的景物　（4）和幼儿一起把凌乱的字拼成题画诗　（5）完整地朗诵古诗。　（6）和幼儿玩对诗，帮助幼儿熟悉古诗五、尝试扮演春天的景物来朗诵古诗。2