中班数学《认识时间》教案 3页

中班数学《认识时间》教案中班数学《认识时间》教案包含了，活动目标是初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点，养成按时作息，珍惜时间的好习惯。　　活动目标：　　1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。　　2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。　　5、培养幼儿比较和判断的能力。活动内容：　　《时钟》活动准备：　　时钟模型一个、小时钟若个活动过程：　　一、游戏：猜谜语你见过什么样的钟？（闹钟、座钟、落地钟）钟有什么作用？（起床）3 二、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察（请你把看到的告诉老师）师：两个针一样吗？　　小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字1-12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。三、《龟兔赛跑》故事导入师：谁赢了？　　现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。（兔子从12跑到12，跑了一圈；乌龟从12跑到1，跑了一格）谁跑得快？分针与时针谁跑的快？那再跑一次，乌龟会走到哪里？　　小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。四：出示三个钟，请幼儿观察。　　师：这三个钟一样吗？哪里一样？有不一样的地方吗？请幼儿回答。　　例：分针指向12，时针指向1，师1点整。　　（分针指向12，时针指向几，就是几点整）游戏：考考你，请幼儿拨钟。　　那请小朋友想一想，怎样来记录时间？（几点整就写几，两个点，两个0，表示整点）五、游戏：《老狼老狼几点了》3 　　幼儿说：老狼老狼几点了？教师出示卡片，幼儿拨。六、出示两幅图，你发现了什么？　　为什么时间一样，而小朋友干的却不一样　　你的一天是怎样安排的？回家和妈妈一起制定一个时间表。3