中班数学《找春天》教案 3页

中班数学《找春天》教案中班数学《找春天》教案包含了，活动目标是能排除大小，排列方式等影响准确判断10以内物品的数量，发展观察及点数能力，体验数数的快乐，进一步感知春天特征。中班数学《找春天》教案活动目标1.能排除大小，排列方式等影响准确判断10以内物品的数量。2.发展观察及点数能力，体验数数的快乐，进一步感知春天特征。活动准备活动过程一、引入1.数数来了几位小朋友，说说自己能数到多少。二、观看幻灯片数数1.今天老师帯来了一个故事，故事里也有数数，我们边看边数吧。1)春天来了，冰都融化了，看看谁来了(小蝌蚪)数数有几只蝌蚪，(6只蝌蚪)，它们要千于什么去呢(找妈妈)它碰到了谁(小金鱼)有几条(7条鱼)我们用数字7表示，这是小蝌蚪的妈妈吗(不是)，小蝌蚪很礼貌的跟小金鱼说了声再见。（出示幻灯）3 二、2)小蝌蚪又游啊游，这次它们排了几个队伍(两个队伍)这次小蝌蚪碰到了谁(乌龟)乌龟有几只(9只)用数字9表示，小乌龟是小蝌蚪的妈妈吗(不是)小蝌蚪很礼貌的跟小金鱼说了声再见(出示幻灯片)三、3)小蝌蚪又游啊游，这次它们排了几个队伍(三个队伍这次小蚪碰到了進(小鸭子)小鸭子有几只2(10只，11只.到底是几只，我们应该用什么办法数可以先固定一只小鸭子，按顺序往下数，最后数出是10只鸭子。用数字10表示，小鸭子是小蝌蚪的妈妈吗(不是)小蝌蚪很礼貌的跟小鸭子说了声再见(出示幻灯片）4)小蝌蚪又游啊游，变成了小青蛙长大了，看看小蝌蚪是什么表情？它们的脸上都挂着什么表情？为什么都这么开心呢(出示幻灯片）原来找到妈妈了，妈妈想；我的宝宝走了那么远的路，它们在路上有没有走丢呢？我们帮助青蛙妈妈找一找。四、总结我们来看看小蝌蚪在找妈妈的过程中，总共排了什么队形？第一次小蝌蚪找妈妈的时候，是排了什么队形的(一横排)第小蝌蚪找妈妈的时候，是排了什么队形的7(两横排)第三次小找妈妈的时候，是排了什么队形的(三横排)第四次小蝌蚪找妈妈的时候，是排了什么队形的(排了一个圆)总共换了几次队形(四次)小蝌蚪的数量有没有变化(没有)3 那我们告诉青蛙妈妈，它的宝宝并没有走丢。虽然它们走了那么远的路，但是它们没有走丢都是6只。（出示幻灯片）小青蛙问妈妈你到底去哪里啦？小朋友想想看，到底是干什么去呢？（出示幻灯片）小朋友认识这几个字吗？原来青蛙妈妈去找春天了。3