中班数学活动《昆虫聚会》教案 3页

中班数学活动《昆虫聚会》教案中班数学活动《昆虫聚会》教案包含了，活动目标是在图形的拼拆中，感受整体与部分的关系，点数各种图形的数量，并能说出及记录图形的总数。活动目标:1、在图形的拼拆中，感受整体与部分的关系。2、点数各种图形的数量，并能说出及记录图形的总数。活动重难点:重点:教师引导幼儿感受图形的整体与部分的关系。难点:教师引导幼儿点数各种图形的数量，说出并记录图形的总数活动准备:1、自制的蝴蝶拼图，幼儿人手一张记录纸，铅笔。2、幼儿活动材料《数学》第29页《拼出来的昆虫》。放大的范图一份活动过程:一、故事导入。1、昆虫王国有很多昆虫，有一天，大家在森林里开了一场昆虫聚会，听到这个消息很多昆虫都来参加聚会。有一个神秘的客人，它喜欢和我们玩捉迷藏，你们猜猜它是谁3 2、(出示蝴蝶一半翅膀的图形，再加上中间身体的部分。幼自由猜想)有小朋友猜到了，我们来把它的另一边变出来，大家看看它到底是谁。(拼出另一半)二、点数图形总数。1、大家观察一下，这只小蝴蝶身上都有什么形状呢请举手回答(幼儿指出对应图形，老师学习对应的图形。正方形有些幼儿会说是菱形，学习让形状转动起来，发现是正方形)2、你们觉得这两个图形的形状是一样的吗(出示方向不同的半圆)它们都是半圆形，只是方向不一样。怎么才能让它们一样呢(演示半圆转过来可以重叠)3、这里面有三角形吗有椭圆形吗(演示)4、我们在小蝴蝶身上找到了半圆形、正方形、长方形、圆形。我还想知道这些形状分别有多少个，哪位小朋友来帮我数一数(引导幼儿进行点数，老师用学习记录)5、我们小朋友都很棒，相信接下来的任务也难不倒你们。三、幼儿作业。1、昆虫聚会上还有几只小虫子，它们也是用各种形状拼成的。你们看，这是谁(出示蜻蜓)，它身上有哪些形状这又是谁(出示瓢虫)，它身上又有哪些形状2、这些不同的形状有多少个呢任务来了，你们的桌上都有一份作业纸(展示作业纸)，大家数一数蜻蜓和瓢虫身上的形状有多少个3、幼儿在练习纸上作业，教师巡回指导。3 4、教师评价部分幼儿作业，演示图形的拆分，让幼儿点数并检查作业。五.总结今天我们认识了几只用形状拼成的昆虫，我们找出了它们身上的形状，还数出了各种形状的数量。我这里也准备了很多形状，放在我们的科学区，大家可以用这些图形拼出这几只昆虫，也可以拼出其他昆虫，看看哪位小朋友最有创意。3