中班数学活动《认识数字9》教案 2页

中班数学活动《认识数字9》教案中班数学活动《认识数字9》教案包含了，活动目标是认识数字9，感知9的形成和实际意义，能将数字9与相应的实物进行匹配。活动目标：●认识数字9，感知9的形成和实际意义。●能将数字9与相应的实物进行匹配。活动准备：●教具：主题图两幅，操作图两幅，5--9的数字卡片。●学具：操作材料。活动过程：●探究活动1、感知9的形成。出示主题图一：图上有几匹马？用数字几表示？教师再添上一匹，现在是几匹马？用数字几表示？出示数字9，看9像什么？它跟几长的像？引导幼儿比较9和6的区别。说说9还可以表示什么？2、出示主题图二。图上有什么？有什么？还有什么？它们是由哪些图形组合出来的？各有几个？用数字几表示？（8个三角形，8个圆形，8个长方形。用数字8表示。）教师再添上一棵树，一只蝴2 蝶，现在图上的实物能用8表示吗？为什么？说说9是怎样形成的？引导幼儿说出8添上1是9。3、出示5--9的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列，边排边讲述，启发幼儿说说为什么让5排在最前面？●幼儿操作练习。1数数小鸡有几只，把表示小鸡数量的数字圈起来。2将数字与相应数量的实物画线连起来。●评议活动●幼儿讲讲自己操作中的发现。2