中班数学活动《有趣的圆》教案 3页

中班数学活动《有趣的圆》教案中班数学活动《有趣的圆》教案包含了，活动目标是引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述：××是圆形的，×××也是圆形的，发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。活动目标：1、引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述：times;times;是圆形的，times;times;times;也是圆形的。2、发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。3、提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。活动准备：1、足球、乒乓球、篮球等一些具有圆形特征的物体。2、水果如苹果、桔子、荔枝等。3、大量具有各种形状的玩具。活动过程：1、激发兴趣，引出主题。(1)请小朋友们猜一猜红布下到底藏了什么呢引发幼儿讨论和有意注意。(足球、篮球、乒乓球、钟表、鼓等。)(2)慢慢揭开红布，向幼儿展示物体，诱导幼儿边看边说它们的名称和形状，引出活动主题3 有趣的圆。2、充分调动幼儿的各种感官，感知圆的特性。(1)请个别幼儿上前触摸各种球体，去发现其特征在老师下说出自己对圆的感受。(很光滑，圆溜溜的没有尖尖的角。)(2)请小朋友们和老师比赛好吗看谁在教室内找到的。又多又快(2分钟)。组织全体幼儿在室内寻找。(3)让我们蒙起眼睛试试看，还能摸到圆吗(3分钟)。3、室外发现，开拓思维。小朋友，教室外面还有圆吗(有)多吗(多)让我们一起到室外去找一找。(5分钟)开拓幼儿想像力和创造性，丰富幼儿对圆的经验。4、击鼓传花，听说竞赛。(1)说明游戏竞赛规则：幼儿分为两队，各代表红花队和黄花①鼓点响起，两队各自传花：鼓点一停，两队持花者站起，红队持花者说上句：times;times;是圆形的，后由黄队持花者说下句也是圆形的。说对者可由老师在黑板上相应花前贴上一枚圆片，如说错和重复别人的句子都不能贴磁片。②游戏双方两队以圆形磁片多者为胜方。(2)赛后，老师进行简单小结，为胜方鼓掌祝贺，同时也为败方增强信心鼓掌支持。3 活动延伸：引导幼儿以有趣的圆为主题进行绘画。3