《推荐幼儿园教案》中班数学游戏教案《认识左和右》 2页

　　中班数学游戏教案《认识左和右》　　活动目标：　　1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。　　2．通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。　　活动准备：　　聪明表、智慧星、食物图片、《健康歌》音频、课件。　　活动过程：　　一、激趣导入，感知左右　　（1）拍手游戏，小朋友们喜欢玩游戏吗？喜欢的小朋友请举手。　　师：请不要把手放下，你举的一只手是左手，还是右手？　　（分别给举左手小朋友的戴上“聪明表”，举右手的送上“智慧星”，作为左、右的一种提示。）平时，你们的右手做些什么事情呢？教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情？　　小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。　　（2）体验自身左与右师：左右是一对好朋友，配合起来力量可大了。小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗？谁来说一说？　　（3）游戏伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳　　二、“换座位儿“游戏。　　(1)音乐开始，小朋友边听音乐在椅子周围自由做动作，小朋友听仔细，音乐停下找椅子。　　(2)音乐停止，小朋友迅速走到找到的小椅旁并坐好。 　　(3)请小朋友说一说：我的左边是谁’我的右边是谁?(或说一说：谁在我的左边，谁在你的右边?)。　　(4)同伴相互说一说：我的左边是谁?我的右边是谁?　　三、联系生活，应用左右今天，我们学了一个新本领，认识了左右，小朋友真聪明，帮老师把食物摆到合适的位置好吗？　　1、请小朋友轻轻的到桌子上拿一种食物。　　2、小朋友手里拿的是什么，报一下吧。　　3、听口令把它们摆上餐桌吧。　　餐桌的最中间是一盘苹果苹果的左边是蛋糕、右边是可乐，上面是香蕉，下面是冰激凌香蕉的左边是橘子，左边是草莓冰激凌的左边是桃子，右边是梨餐桌摆好了，小朋友高兴吗？那我们也去休息吧！[*AT*]4E6764BFA4FD4B979413BA7502E2E208