大班数学教案高楼寻宝 10页

精品文档大班数学教案高楼寻宝淮师二附小幼儿园杨晓静一．我天上的这节数学课选自《幼儿多元能力探索课程》大班下册的一节数学课，课题是《高楼寻宝》。二．这节课的目标是1.感知坐标的空间位置关系，了解坐标点移动后会产生新的坐标位置。2.学习用语言清楚、准确的表达坐标的具体位置，并学习坐标点的记录方式3.对数学活动感兴趣，喜欢使用数学语言。三．重难点和对重难点的突破。这节课的重难点是确的表达坐标的具体位置，并学习坐标点的记录方式，了解坐标点移动后会产生新的坐标位置。我将通过使用教具演示和让幼儿动手操作等方法让幼儿掌握重难点。四，说准备。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档我在课前准备了一个情景故事，并让幼儿回家了解自己家的房子的具体位置，了解楼层数是从下往上数，单元数是从左往右数的。我还准备了动物卡，楼房挂图，数字卡，操作卡等。五，说教法和学法。由于数学知识具有抽象性和严密的逻辑性；幼儿的注意力不宜持久、容易分散，但他们对生活和周围的事物感兴趣。所以，我选择了利用情景故事激发幼儿的学习兴趣和求知欲。在本节课教学中，我通过操作法、图形结合法和引导发现法，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿能主动进行学习。六.说过程。1.以故事导入，认识单元和楼层。设置故事情境，激发幼儿对认识坐标的期待。通过提问让幼儿知道楼层是从下往上数的，单元数是从左往右数的2.练习坐标点位置的口头表达。3．设置新的问题情境，学习用坐标的形式来表示具体位置，并知道这是小动物们的门牌号码。4.通过庆讲故事三大象和小猴子换房间，了解坐标点移动后产生的新坐标位置。5.幼儿操作《高楼寻宝》。大班数学《高楼寻宝》自评执教：杨晓静2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档幼儿园数学教育是通过直观教具，使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象，由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并用语言促进思维，培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。这节课我觉得，我在准备方面比较充分，也调动了幼儿的积极性，我还联合实际来让幼儿更容易理解楼层数和单元数。但由于更方便幼儿理解，所以我们这里所学的的是一个单元只有一间而不是与生活中相同的一个单元里有两套房间。而且在这节课中我让幼儿有足够的操作材料，进一步加深幼儿理解。本次活动我认为不足的地方有以下几点：首先，我出现了口误，把房间和单元混淆了。其次，幼儿对外界事物的好奇心极强，在学习中他们往往以兴趣为出发点，十分容易为新的刺激所吸引。如果我能让幼儿自己进行提问自己去解决这节课中的重难点会更好。习惯于仅以幼儿认识事物是从具体到抽象这一特点为依据，只强调数学教育的直观性，片面依靠演示，把答案强加给幼儿。最终幼儿还是不明白，稀里糊涂。教学效果也就不理想。激发不起幼儿学习数学的兴趣和求知欲望。经过本次活动后，我得出了经验，在以后的教学上我会更加注意：第一2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档，改革数学教育内容；第二，注重幼儿素质的全面提高；第三，改进教学方法。????????????????????????????????????????????大班数学：猫捉老鼠大班计算活动《快乐数学》大班数学活动方案：二等分数学：学习7的组成大班数学活动《学习6—9的相邻数》学前班数学活动：《得数是4的加法》大班数学活动设计:《认识时钟》大班数学教案-有趣的动物叫声幼教大班数学教案-学习2—9的相邻数大班数学活动：有趣的排序大班数学活动：斗智旅行棋大班数学活动：水果超市大班数学新建小区大班数学活动——我们的鞋子在这里大班数学：玩骰子大班数学活动:有趣的纸盒大班数学《5的组成》大班数学：逛书店大班数学《认识2、3的相邻数》大班数学《我们的班级》大班数学：学习9的组成大班数学活动：5的加法大班数学教案——认识球体大班数学电话号码学习6以内的数大班数学活动：花儿与夹子大班数学：4的加法班数学活动：玩具超市分析图形特征计算活动：大班《数学宫》大班数学：趣味统计与分类逛超市数学教案《5的加减》大班数学：数的守恒大班全脑数学：组合与构建大班数学：送小动物乘汽车大班数学：自然测量统计_大班数学以内数的口头加减法量沙数学活动——超市里的数宝宝笑脸娃娃和哭脸娃娃好好玩的蚕豆认识整点和半点自然测量????????????????????????2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档???????????????????小小裁判员学习8的第三、四组加减学习8的组成学习7的组成的加减的组成圆柱世界小猴请客聪明的小鸡区别10以内的单/双数按物体的特定规律排序大班奥数:双胞胎以“一”代“十”谁大谁小数学活动：有用的数字娃娃脸——学习逐级分类开个饼干专卖店——分类放在哪里——集合运用插板进行的乘法运算谁的花园大恐龙园里装电话小矮人上楼梯有趣的统计数学活动:以客体为中心区分左右认识时间“星期”认识长方体、正方体大班数学：小鸡搬家数学游戏：跳数字比赛数学活动:重建家园大班优秀数学教案：橘子有几瓣大班数学：年妈妈的一家大班数学：编译密码大班数学：数一数数学游戏：智救小白兔大班数学教案：小鸭侦探大班数学：看电影幼儿园大班数学教案：谁是猜拳高手大班数学活动设计：趣味接龙大班数学活动设计：生活中的规律大班数学教案：麻房子里的秘密大班数学教案：简单规律大班数学教案：分礼物大班数学活动：蔬菜题库???????????????????????????????????????????大班数学：新车出厂大班数学活动：二等分大班数学活动《9以内的相邻数》大班数学教案：有趣的的立方体大班数学教案：我会看时钟大班数学教案：有趣的钟表大班数学活动：身体上的单双数大班数学教案：有趣的数字幼儿园大班教案：顺数与倒数2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档幼儿园大班数学活动：认识时钟大班数学教案：让谁先吃好呢大班园本数学教案：轴承的奥秘幼儿园大班数学教案：认识日历大班数学教案：按厚薄、高矮、粗细排序幼儿园大班数学教案：玩玩填空题大班数学游戏教案：城堡夺旗幼儿园大班数学教案：有趣的门卡大班数学教案：七只小猴在哪里幼儿园大班数学活动：掷骰子大班数学教案：认识10以内的单双数大班数学教案：认识星期幼儿园数学教案：铺垫子大班数学教案：正方体与长方体幼儿园大班数学：楼房与号码大班数学：仿编5以内的加法应用题大班数学教案：我的朋友多大班数学教案：我给他们排排队大班数学：以自身为中心区分左右大班数学教案：快乐碰一碰大班数学教案：小老鼠的魔方大班数学教案：复习5以内的加减幼儿园大班数学教案：四季舞会大班数学教案：彩色图形找朋友大班数学教案：保龄球馆大班数学教案：分析图形特征大班数学教案：鱼儿游游游幼儿园大班数学教案：小螃蟹吐泡泡幼儿园大班数学教案：认识多边形幼儿园大班数学教案：快乐火车幼儿园大班数学教案：开心鸭子和松鼠幼儿园大班数学优秀获奖教案：认识时钟幼儿园大班数学活动：铺垫子幼儿园大班数学教案：各种各样的尺???????????????????????????????????????????大班数学：文具小超市数学活动——比较轻重数学活动：数立方体2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档大班数学：分苹果大班数学：“分类统计”——《我们的超市》数学活动：黑白棋大赛家长开放日教案：5的组成大嘴巴比多少数学活动——长短、宽窄、厚薄排序大班数学活动：认识“”和“”大班教学活动：学习7的加法大班数学：买礼物大班数学教案-猜猜电话号码区级优秀公开课大班计算活动《快乐数学》大班数学活动：复习单数和双数大班数学教学活动--种子排队二等分---幼儿园大班数学教案测一测、量一量--幼儿园大班数学教案高楼寻宝——幼儿园大班数学教案大班数学做棒棒糖大班数学活动教案大班数学活动――玩夹子数学《学习9的组成》大班数学教案有趣的单双数大班数学：剪“春”大班下学期计算教案：数学宫大班数学教案测一测量一量大班数学活动：自然测量大班数学超市购物教学反思数学仿编应用题活动《小鬼当家》数学：学习8的第一、二组加减数学：学习8的第三、四组加减大班数学活动名称：排序手指计算法汽车展销会测量我们的身高的组成认识人民币大班综合活动：红丝带绿丝带图形宝宝找家学习二次分类认识球体学习9的组成，书写数字??????????６的分合分饼数字邻居数学活动——学做条形统计图大班数学活动小当家按物体的特定规律排序摘苹果位数的下补加法我和数字做朋友2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档数学活动：感知10以内的序数大班数学教案：找邻居幼儿园大班数学教案：找邻居活动目标1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2、理解并能说出多1或少1的关系。活动准备1、课件-数字图卡2、1－6的大点卡和数卡一套3、幼儿数卡每人一套活动过程一、初步理解”邻居”关系。1、请幼儿做成一排，说一说和你挨着坐的是谁？2、和挨着坐的幼儿拉拉手。二、出示图片，教师讲述1、讲述有图有真相、cc图库图片素材youtuyouzhenxiang.net并表演故事后提问：熊猫说2号有两个邻居，它们都是1和3.小兔说它的家是4号的邻居，是3和5以此类推。2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档告诉幼儿相邻数的定义。2的邻居是谁呀？得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁？4有没有相邻数，它们是谁？得出结论：每一个数都有两个相邻数。3、幼儿自主探索3、4、5的相邻数，进一步推理说出5以内各数的相邻数。三、复习数字1－6。1、请你说得比我多1。2、接着往下数，一直说到数字6。四、总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。1、教师：你帮2找到了哪两个相邻数？为什么1是2的相邻数，3是2的相邻数呢？引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。2、发放幼儿数学操作板及操作点卡，帮助幼儿理解相邻数间多1少1的关系。教师：你找出比2多1的点卡，请你找出比2少1的点卡。依次找出比3、4、5多1或者少1的数，引导幼儿依次说一说3、4、5的相邻数及其之间的关系。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10 精品文档五、结束部分：游戏中巩固对相邻数的认识。游戏：给屏幕上的数字找相邻数。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10