幼儿园大班中班安全教案4篇 8页

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园大班中班安全教案4篇--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园大班中班安全教案4篇--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园大班中班安全教案4篇--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园大班中班安全教案4篇--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　【活动目标】　　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。　　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。　　【活动准备】　　教学挂图　　【活动过程】　　1、活动导入：谈话活动　　教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?　　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。　　(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?　　(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。　　(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。　　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。　　②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)　　③讨论其他内容。　　④--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。　　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。　　(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?　　(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。　　(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。　　(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。　　(5)分享各组讨论内容。　　【活动总结】安全使用文具规则。　　教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。　　【活动延伸】张贴安全使用文具规则。　　安全使用文具规则的参考范例：　　(1)使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。　　(2)不玩弄文具，不吃或咬文具。　　(3)不用笔尖对着自己和他人。　　(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。　　(5)用完文具要收拾整齐。　　(6)写完字或画完画要把手洗干净。　　(7)使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用剪刀时要集中精神，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。　　活动目标：1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============二、新授课程1、听故事提问……　　活动目标：　　1、让幼儿--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。　　2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。　　活动准备：儒灵童教材活动过程：　　一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。　　二、新授课程1、”听”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办?　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。　　教师提问：宝宝家为什么会着火了?　　故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。　　3、”看”动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗?　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：　　(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是多少?　　(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的?　　(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做?　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。　　教师总结：教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。　　教师看图总结：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的;一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告诉对方正确详细的火灾地址。　　四、游戏互动，巩固主题名称：着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友们要躲避小火苗，如果被小火苗追上的话，那被碰到的小朋友身上就会”着火”。这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。借此来影射火灾的可怕，告诉孩子不要玩火。　　五、活动延伸，主题内化(1)带领儿童唱读《儒灵童》儿歌。　　(2)在日常生活中，让幼儿认识常见的易燃品。　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。　　　　　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~