2021冬季小班语文教案模板 8页

冬季小班语文教案模板冬天是四季之一。传统上，“立冬”是冬天的开始。“冬天的开始”意味着风和雨、湿度、光、温度等。这是一个转折点，开始从秋季向冬季气候过渡。我们来看看冬天小班的语文教案！欢迎查看！冬季小班语文课教案1活动目标：1、引导孩子感知冰的特性，无色无味，遇热融化。2.转移已有经验，探索冰中取宝的方法。3.增强自信，体验成功感。活动准备：1.16个带礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头，一个热水瓶，四根吸管，一盆温水。2.记录表格活动流程：首先，引导孩子利用各种感官感知冰的特性。1.赠送礼物。老师：今天，老师给孩子们带了一份特殊的礼物。你想知道是什么吗？让我们一起看看。(老师赠送礼物并打开)2.老师：看，这是什么？让我们看看冰是什么样子的。 3.引导孩子用手摸冰是什么感觉？又滑又冷。拿在手里用鼻子闻闻。什么味道？用嘴尝尝。(无味)。看看是什么颜色。(无色)。(当着孩子的面提问)孩子1:冷。孩子2:滑。孩子3:白人。总结：冰无色无味，摸起来又冷又滑。(链接分析：当孩子用手感知冰，用眼睛观察冰，用鼻子闻冰时，有一些错误的感知。有孩子说冰是白色的，白色和透明在这里是两个完全不同的概念。所以我通过让孩子透过冰看到老师来感知冰透明的特点。有的孩子摸着冰说很暖，这也是不对的。所以我鼓励大家再用手摸一下，这样才能准确判断冰是冷是暖。)4.老师：孩子们，你们看，老师手里怎么会有水呢？(小朋友)原来冰一加热就会变成水！第二，探索从冰中取宝的活动1.老师：其实老师有个秘密要告诉你。真正的礼物不是冰，而是藏在冰里！你有什么好的方法把冰里的礼物拿出来吗？儿童讲述方法。孩子1:盖上热水，就像牛奶一样。孩子2:用吹风机吹。孩子3:用锤子砸。孩子4:砸吧。 2.老师给你准备了一些材料，呈上来(木块、吸管、温水、热水瓶)。老师：请用这些材料来帮助取出冰里的玩具。老师：四个孩子一组，走到桌子前，选择你喜欢的材料。小心别把你的衣服弄湿了。桌子上有毛巾擦手。老师已经把你的礼物放在桌子上了。让我们开始行动吧。(链接分析：孩子在从冰中取宝的过程中出现了一些问题。为了让热水瓶保持更高的温度，冰可以融化得更快。当我们再次准备时，我们把热水瓶装满水。选择从热水瓶中取宝的孩子发现冰很容易在热水瓶上滑落，所以冰需要很长时间才能完全融化。这些孩子迅速选择其他更快的溶解方法：——热水。在这里，老师在准备操作材料时没有考虑实际情况，出现了预期偏差。)3.孩子们可以自由地拿走财宝。老师：给我看看你的礼物。请把它们放进口袋里暖暖身子。4.经验交流：请给一些小朋友讲讲你是怎么得到这份礼物的。孩子说话时，老师按照孩子说的方法贴上相应的图片(把冰融化在水里，打碎冰块，知道冰的易碎性，用热水瓶盖上，用吸管吹，通过吹出的热气把冰融化)5.老师：我们的孩子很聪明，会尽最大努力拿出礼物。想看看老师大冰块里的礼物是什么吗？(老师选择现场实验的方式，拿出礼物)第三，分享礼物。 老师：收到礼物高兴吗？现在让我们拿起礼物，在教室里分享。冬季小班语文课教案二活动目标：在看、说、玩、做中了解雪的基本特征，体会玩雪的乐趣。活动准备：1.雪景视频和故事《雪花》ppt2.老师的场景布置，剪刀和白纸条活动流程：一、情况导入1.你看到了什么？雪花真的很多总结：冬天到了，好多雪花从天而降。让我们向雪花问好。2.你看到什么样的雪花？(颜色、尺寸、形状)总结：雪花是白色的，一片一片，一片一片。太美了。第二，欣赏故事教师交谈和提问：1.有什么方法可以知道这些闪闪发光的花是糖还是盐？(后续：找谁帮忙？)2.这些不甜不咸，口中冰凉的白花是什么？(雪花)3.小动物在玩什么？我们还可以玩什么雪的游戏？总结：冬天来了，天上会下又白又凉的雪，地面、树木、屋顶都会变白。大家可以堆雪人，打雪仗，在雪地里滑雪，真的很开心。 三、游戏：下雪了1，啊，什么飘下来了？雪花要和我们一起玩游戏，看谁能接住这些调皮的小雪花。2.雪停了。还想玩小雪花的游戏吗？然后呢？好，我们一起做雪花吧。下面是一些白色的纸条，可以用剪刀剪小雪花，注意安全；你也可以让你的小手帮你撕雪花。看谁雪花最多，动作最快，桌子最干净。指导要点：感受大与小的区别；帮助孩子掌握多种切割或撕在一起的方法。3.再放一遍音乐中的雪第四，游戏：打雪球1.雪下得很大。让我们捡起雪花，做雪球。让我们打一场雪仗。看看谁做雪球，谁最强。2.孩子们收拾地上的纸屑，打雪球。3.雪球准备好了吗？让我们在操场上打雪仗。冬季小班语文课教案3活动目标：1.通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。(强调)2.懂得照顾小动物的情感。活动准备： 1.材料准备：一张背景图，动物卡片(燕子、青蛙、蜜蜂等小动物)，小动物声音，四个塑料筐。2.故事《动物怎样过冬》。活动流程：第一，通过对话活动，激发孩子对故事的兴趣。1.老师：孩子们，现在是什么季节？少年：冬天。老师：天气怎么样？杨：很冷。老师：这个冬天应该怎么过？老师建议：(孩子)穿棉衣，安装取暖设备，喝热水，加强体育锻炼等等。今天老师请了三个好朋友。让我们看看他们是谁。(燕子，青蛙，蜜蜂)，同时出示你的语音和图片卡。让我们看看他们是如何一起过冬的。第二，老师讲故事，引导孩子讲动物过冬的不同方式。讲故事《小动物过冬》问题：故事中的动物是如何过冬的？(可以启发孩子讲述故事中的动物是如何过冬的。比如燕子飞往南方，青蛙冬天睡觉，蜜蜂储存食物。在这个环节中，讲故事进一步激发了孩子探索的兴趣，生动地让孩子感受到动物是如何过冬的。提问以供讨论：1.故事中，燕子飞往南方过冬。还有哪些小动物像燕子？2.小青蛙在冬天冬眠。你知道还有哪些动物过冬吗？比如蛇，青蛙，乌龟。3.还有哪些动物像蜜蜂一样储存食物过冬？如松鼠、蚂蚁等。 延伸：哪些动物冬天需要加背毛或羽毛？鼓励孩子根据自己现有的经验大胆想象和思考。这些开放性问题是孩子发散思维的拓展，总结了动物在交流中不同的过冬方式。第三，引导孩子把自己的小动物送到对应过冬模式的篮子里，鼓励孩子互相检查，看看小动物的过冬模式是否正确。我们这里还有一些小动物。如何看待他们过冬，并把他们送回相应的地方过冬？在这个阶段，孩子自己把小动物送回家，既巩固了所学的知识，了解了不同动物的越冬方式，又激发了孩子关心小动物、探索动物的兴趣。四.活动延伸：回家和爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。幼儿园中班语文冬季主题经典教案设计2021年幼儿园小班语言活动教案五模板幼儿园中班语文冬季主题经典教案设计全集幼儿园冬季教学计划精选幼儿园小班语言活动教案模板冬天小班写教案的颜色模板冬季小班幼儿活动五大计划小班语言五个教案的设计幼儿园小班语言活动教案设计幼儿园小班三种语言教学方案