2011-2012学年大班数学教学计划 4页

2011—2012学年第一学期“学前双语”大班《科学与数学》教学计划哈密市二堡镇第一中学张文平2011年9月15日 2011—2012学年第一学期“学前双语”大班科学与数学教学计划大班数学与科学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在牛活中获得的有关数学与科学方面的知识与经验，掌握粗浅的数学知识与科学知识，培养幼儿对数学的兴趣和认识科学的兴趣，初步培养运用数学与科学的知识认识事物的能力，为进入小学的学习打好必要的基础。一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，围绕学校双语教学实验方案继续进行双语教学的探索。形成适合学生教育的双语教育体系，探索双语学校办学模式。《关于加强少数民族学前“双语”教育的意见》明确了“双语”教学工作的目标和任务，并通过举办附设在小学内的以汉语教学为主的学前班，大力加强农村少数民族学前“双语”教育，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色教学,优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。二、教材分析1、科学领域：认识动植物的习性、家用电器的种类和特征，对一些自然现象感兴趣，乐意了解他们的特点和作用。对生活中的一些常见生活现象感兴趣，了以解决生活中遇到的一些小问题。2、数学领域：学习10以内数的顺数和倒数，认识单双数，理解数的分解和组成的含义，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内数的组成与分成。10以内数的加减运算、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及 简单的测量活动等。三、学情分析本学期我带了两个学前双语大班的数学，均为名族学生，虽然汉语表达能力不佳，但是多数学生聪明好学，求知欲强，在活动中敢于动手操作，对活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当的融合知识和趣味。四、学期目标1、教幼儿学习1〜20的数数、顺数、倒数。能正确地书写1〜50的数字。教幼儿学习10以内的加减，正确迅速地掌握10以内的数的加减运算。2、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。3、认识动植物的成长、动物的越冬、家用电器的种类和特征，对一些自然现象感兴趣，乐意了解他们的特点和作用。对生活中的一些常见生活现象（如青蛙的冬眠）感兴趣，了以解决生活中遇到的一些小问题。4、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。五、具体教学内容1、学习1〜20的数数、顺数、倒数，能正确地书写1〜50的数字，能按确定的规则对物体进行排序。2、认识“+”、“-”和号，理解它们的含义。3、学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系。4、学习用数的组成知识进行10以内加减运算，能正确计算。5、学习看口历，认识星期，一周有七天，以及它们的名称和顺序。认识今天、明天、昨天，感知吋间的周期性和顺序性。6、认识长方形、梯形、椭圆形，学习概括图形的两个特征。 7、能按平面图形和边的数量正确辨认大小、颜色和摆放位置不同的图形（即形的守恒）。8、探索了解不同环境中动物的越冬方式（冷了怎么办），了解动物的生存状况，培养保护动物的意识和愿望。9、通过丰收的天地，秋天的果实，对植物感兴趣。10、给超市上货（家用电器、衣服等）感来认识一些生活的好帮手。六、教学措施在数学与科学的教学活动中，把数学知识和幼儿的口常牛活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。1、结合孩子好动，好奇和爱玩的习性，让他们的手指“动起来”。手指使脑得到发展，儿童的智慧在手指尖上。2、教师应该学会多放手，多给孩子表现的机会，恰当给幼儿鼓励表扬，不要让孩子畏惧失败。3、蹲下来，倾听孩子们的世界，让孩子懂得友爱与合作。不要过多的要求孩子，我们更多的是欣赏与鼓励。哈密市二堡镇第一中学张文平2011年9月］5日