大班数学活动：《宝石博物馆》 3页

大班数学活动：《宝石博物馆》活动目标：1. 给宝石博物馆中的宝石进行排列，学习10的减法运算。2．为皇冠正确的画上宝石数量，喜欢动脑筋。活动过程简录：  1.复习十以内的分合式以及加法运算 ——复习10的分合式 ——10的碰球游戏2.介绍宝石博物馆——有一个宝石博物馆中有许多的宝石，但是他们都没有摆正确，我们一起来摆一摆好吗？——播放PPT——有三个宝石箱子，工作人员把宝石放进箱子中，可是数量搞错了，我们一起帮他重新放一下。——第一个箱子应该放几个宝石？为什么？现在有几个？那怎么办？拿掉几个？谁能够用数学算式讲出来。——第二个箱子应该放几个？我们来数一数工作人员放了几个？他放的对吗？那怎么办？——我们看看第三个箱子中有几个宝石？拿掉几个才能够让它的数量和箱子上的数字一样呢？3.认识操作卡第3页共3页 ——刚刚你们帮了他们一个大忙，但是还有几个问题需要你们帮忙，你们愿意吗？——宝石博物馆里有一个很大的宝石箱子，上面的宝石有规律的排列着，每一排都是十颗宝石，但是工作人员粗心大意，漏放了几颗，你们能够帮他加上去吗？放完宝石后你可以在两边的线上写上数字，这样可以方便检查，看看两边加起来是不是10颗。——博物馆中还有一个漂亮的皇冠，希望小朋友们能够把宝石镶到皇冠上，你们会吗？做出下面的减法算式你就能得到答案，知道镶宝石的数量了哦。幼儿操作，师巡回指导。操作结束，教师讲评——表扬做得又快又准确的幼儿。——做错的幼儿进行修改。活动反思通过复习巩固10以内的加减法，在通过集体交流学习10的减法，认识理解操作卡，到幼儿独立操作完成作业这个过程，内容涉及还是比较多的，但是从结果讲评来看，幼儿对于10的减法基本能够掌握，只是从熟练角度来看，差异比较大。我们把数学融入到了宝石博物馆这样一个有趣的游戏中进行，既与我们科技节小小博物迷练习起来，又让幼儿在游戏中轻松的接受学习的新内容。第3页共3页 第3页共3页