大班数学活动：9的减法游戏 6页

幼儿教育：________大班数学活动：9的减法游戏教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 大班数学活动：9的减法游戏【活动目标】1、学习9的减法。2、体验减法游戏的乐趣。3、培养幼儿团结合作的意识。【活动准备】水彩笔、数字罐、笔、数字卡片。【活动过程】一、游戏：减笔接力将幼儿分成9人一组，玩“减笔接力”游戏，体验减法变少的含义。师：第一个小朋友从装有9支笔的杯子里拿出一支，并说9-1=8，再把杯子传下去，在再拿出1支笔，说出8-1=7，这样一直减到1-1=0，比一比，看哪组传的块，减得准。活动指导：以“游戏”导入，激发幼儿兴趣。二、游戏：看谁算得快（1）根据生活情境，口述应用题，引导幼儿写出算式。（2）引导幼儿根据情境，自编9的减法应用题，一人编题，其它幼儿列算式。三、游戏：青蛙跳水教师出题，幼儿列式计算，共同玩“青蛙跳水”游戏。活动延伸：组织幼儿玩“找朋友”的游戏。活动反思：第3页共6页 幼儿对本次活动比较感兴趣，通过游戏的方法，达到了教学目标。有的游戏环节，幼儿没听清游戏要求就要开始动手操作了，有点乱。下次再组织数学活动时，我一定会注意！活动评析：教师为幼儿提供了大量的数学操作用具，幼儿以小组为单位，分组进行分类实践活动，幼儿根据自己的认知经验和学到的知识进行操作，激发幼儿求知的兴趣，通过不断探索，体验到成功的乐趣。在活动中，教师运用游戏法、同伴评价法，充分发挥幼儿的主体地位，培养幼儿合作意识，顺利地完成了教学任务。第3页共6页大班数学活动：《宝石博物馆》活动目标：1. 给宝石博物馆中的宝石进行排列，学习10的减法运算。2．为皇冠正确的画上宝石数量，喜欢动脑筋。活动过程简录：  1.复习十以内的分合式以及加法运算 ——复习10的分合式 ——10的碰球游戏2.介绍宝石博物馆——有一个宝石博物馆中有许多的宝石，但是他们都没有摆正确，我们一起来摆一摆好吗？——播放——有三个宝石箱子，工作人员把宝石放进箱子中，可是数量搞错了，我们一起帮他重新放一下。——第一个箱子应该放几个宝石？为什么？现在有几个？那怎么办？拿掉几个？谁能够用数学算式讲出来。第5页共6页 ——第二个箱子应该放几个？我们来数一数工作人员放了几个？他放的对吗？那怎么办？——我们看看第三个箱子中有几个宝石？拿掉几个才能够让它的数量和箱子上的数字一样呢？3.认识操作卡——刚刚你们帮了他们一个大忙，但是还有几个问题需要你们帮忙，你们愿意吗？——宝石博物馆里有一个很大的宝石箱子，上面的宝石有规律的排列着，每一排都是十颗宝石，但是工作人员粗心大意，漏放了几颗，你们能够帮他加上去吗？放完宝石后你可以在两边的线上写上数字，这样可以方便检查，看看两边加起来是不是10颗。——博物馆中还有一个漂亮的皇冠，希望小朋友们能够把宝石镶到皇冠上，你们会吗？做出下面的减法算式你就能得到答案，知道镶宝石的数量了哦。幼儿操作，师巡回指导。操作结束，教师讲评——表扬做得又快又准确的幼儿。——做错的幼儿进行修改。活动反思通过复习巩固10以内的加减法，在通过集体交流学习10的减法，认识理解操作卡，到幼儿独立操作完成作业这个过程，内容涉及还是比较多的，但是从结果讲评来看，幼儿对于10的减法基本能够掌握，只是从熟练角度来看，差异比较大。第5页共6页 我们把数学融入到了宝石博物馆这样一个有趣的游戏中进行，既与我们科技节小小博物迷练习起来，又让幼儿在游戏中轻松的接受学习的新内容。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页