大班数学优质课教案：倒计时 6页

幼儿教育：________大班数学优质课教案：倒计时教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 大班数学优质课教案：倒计时【教学目标】1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。2、体会倒计时给我们生活带来的方便。【活动准备】相关图片若干、月历、笔。【活动过程】一、模拟看红绿灯过马路。1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样？思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗？2、模拟过马路（两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数）。3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。4、绿灯上的数字是怎么变化的？（了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化）二、寻找生活中的倒计时。1、说说生活中的倒计时现象。2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。第3页共6页 3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”（奥运会开幕式、火箭发射等），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯），有的倒计时用“天”（世博会）。三、尝试计算倒计时。1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。思考：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期？2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；春游的那天不算进去等。3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。延伸：1、为最近的节日做倒计时牌。2、为离园做倒计时牌。第3页共6页大班数学优质课教案：各地娃娃到北京【活动目标】1、学会用小棒，回形针在地图上沿直线进行测量，测量时要注意工具的首尾相接。2、萌发热爱北京，向往北京的情感。【活动准备】第5页共6页 1、中国地图，自制城市地图，汉族，蒙古族，藏族，维吾尔族，朝鲜族儿童形象。2、小棒，回形针。【活动过程】一、图片导入，激发幼儿的兴趣。1、师：今天我们班来了好多来自祖国各地的儿童，小朋友你猜猜看她们是哪个民族的人，可以从她们的衣着，长相来猜哦。2、师：你知道她们的家乡在哪吗？下面请小朋友和老师一起在地图上找找看，好吗？3、教师小结：她们是来自汉族，蒙古族，维吾尔族，朝鲜族的孩子们，她们分别居住在南京，呼和浩特，拉萨，乌鲁木齐和长春这几个城市，让我们一起来看看她们居住的这些城市在地图上的哪些地方。（出示自制地图）二、测量这些城市到北京的距离。1、师：小朋友你们知道北京是中国的什么吗？（首都）它在地图的什么地方？我们一起来找一找好吗？2、提问：每个地方的小朋友都想到北京去看一看，玩一玩可是他们想知道在这个地图上她们的家乡离北京有多远，小朋友，你们愿意来帮助她吗？3、讨论：我们可以用哪些工具来帮助她们测量这些距离呢？（小棒，回形针）4、师：我们首先用直尺来量一下她们家乡到北京的距离，并且记录下来，第5页共6页 同时我们知道两个地方之间一直线是最短的距离，首先我们看一下南京到北京最短的距离是多少呢？（注意它们的头和脚是连在一起的哦，这样才能测出它们的最短距离）下面我请小朋友自己用直尺来测量一下呼和浩特，拉萨，乌鲁木齐，长春到北京的距离是多少。5、师：下面我们用回形针来测量一下好吗？并且要记录下来哦。6、教师小结：刚刚我们用直尺和回形针测量了各个地方到北京的距离，并且记录了下来。三、交流测量结果，比比之间的距离。师：现在请小朋友们来说一说哪个城市到北京的距离是最远的？哪个城市到北京的距离是最近的？四、游戏：《送各地娃娃上北京》师：现在让我们一起送她们上北京吧。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页