- 22.01 KB
- 2023-01-01 12:30:43 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
大班数学游戏教案:练习7的减法 【活动目标】 1、结合实物,感知总数、部分数之间的关系,学习列出减法算式。 2、积极主动地参与活动,根据游戏情节分析数学问题。 【活动准备】 1、磁性黑板一块;磁性教具小猫7只。 2、7以内的算式卡片若干。 【活动过程】 一、游戏“捉迷藏”,学习7的减法。 1、出示7只小猫,提问:7只小猫用数字几来表示?请小朋友和小猫一起玩捉迷藏游戏:小朋友闭上眼睛,老师悄悄藏起一部分小猫。然后请小朋友说说有几只小猫藏起来了?你是怎么算出来的?列出减法算式,并请小朋友讨论每个数字以及减号所代表的意思。 老师:“今天,老师带来了一种小动物,你们看看是什么?” 老师:“对了!是小猫。请问我带来了几只小猫呢?” 老师:“恩!你们真聪明!那7是怎么写的?来,我们一起用手比划一下。” 老师:“现在,小猫们要跟小朋友们一起玩变魔术
!” 老师:先请小朋友把眼睛闭起来,老师要开始变魔术咯” 老师:“我们黑板上的小猫是不是少了?有几只小猫藏起来了呢?谁能告诉我?” 老师:“你是怎么知道的呀?” 老师:“哦,总共有7只小猫,减去黑板上的小猫就是藏起来的小猫。其他小朋友觉得对不对呀?” 2、游戏重复进行,练习7的减法。教师可以根据幼儿的兴趣,随时调整游戏的玩法。比如:请小朋友来藏小猫,或把小猫藏到小朋友的背后等。 老师:“现在老师要请小朋友来帮小猫藏起来,谁愿意?” 老师:“你打算藏几只小猫呀?偷偷告诉我,不让他们听到。” 老师:“游戏结束了。小朋友都非常厉害!” 老师:“一共7只小猫,黑板上剩下6只,我藏起了…(1只)…”在黑板上写出“7-6=1” ……以此类推,至在黑板上写出“7-1=6” 老师:“现在我们黑板上这么多算式,你们发现了什么?” 二、游戏“按得数找朋友”,巩固7以内的加减法运算。 游戏开始,教师发令:“一、二、三。”念完“三”即举起一张算式卡片,游戏者迅速算出得数。 老师:“我把黑板上的算式都变成了一张张小卡片,现在我想继续跟小朋友
玩个小游戏,老师从这些卡片里面随便抽出一张,你们来告诉我卡片上的算式等于几,我要看看哪个小朋友说得又快又对。” 老师:“XX小朋友回答得很好,我要请他来给你们抽卡片!” 多请几个小朋友,游戏多玩几轮。