大班数学公开课详案《区分左右》 5页

幼儿教育：________大班数学公开课详案《区分左右》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 大班数学公开课详案《区分左右》幼儿园数学教案：以客体为中心区分左右一、活动目标1、乐于观察和比较,积极参与数学活动。2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右。3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。不断更新：幼儿园大班数学公开课教案1篇【必看】二、活动准备：木偶,图示三、活动过程(一)通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右。师:今天我们要玩一个游戏,当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵。(二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右。1、出示木偶(背对着幼儿)幼儿判断其左右是什么师:这是一排木偶,这里有小狗,小兔子,小乌龟……师这是小狗,它的左边是什么?2、出示木偶(正对着幼儿)幼儿判断其左右是什么。师:现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀。3、幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的。师:当失误和我们是面对面的,它的左边就是我们的右边。(三)通过游戏,幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右。1、教师出示图示,幼儿观察并判断第3页共5页 师:这是一幅有很多事物的图,他们和我们是面对面的.所以他们的左右和我们的是相反的。2、几个幼儿排成一排,与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁。不断更新：幼儿园大班数学公开课教案1篇【必看】第3页共5页大班数学减法算式——看图学习4的减法活动目标：1、学习4的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩”的含义。2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。3、培养幼儿审题的意识。活动重点：能根据图意讲述并列出4的减法算式。活动难点：理解“走掉了”“还剩下”的含义。活动过程：一、集体活动1、拍手碰球游戏：你的球和我的球和起来是4。T：嘿嘿，我的1球碰几球?Y：嘿嘿，你的1球碰3球。(集体游戏——个别游戏)2、复习4的加法请幼儿讲述4的加法分别是哪两道算式题：1+3=3和3+1=32+2=4(幼儿都能准确地说出答案)第4页共5页 2、学习4的减法(1)看图讲述提问：“黑板上的三幅图记的是一件事，每幅图用一句话能讲清楚吗?”“如果用算式记录应该怎样记录呢?”出示三幅图，引导幼儿描述：树上有四只小鸟、飞走了一只、树上还剩下几只小鸟?列出算式：4-1=3(2)引导幼儿用交换两个减数的位置列出另一个算式：4-3=1看图讲述1、引导幼儿描述：盘子里有4个梨子、烂掉了2个，还剩下几个苹果?教师小结：4的减法有两道算式题：4—1=34—3=14—2=22、(请幼儿讲述)3、幼儿作业：看图列算式第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页