大班数学教案：7以内的加减运算.doc 1页

幼儿园大班数学教案：7以内的加减运算活动目标1、学习7的加减，并进行7以内数的加减运算。　　2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。 活动准备1、趣味练习：加减算式2、教具图片一张《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。 活动过程一、导入课题教师：小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。1.出示图片：小猴在哪里?它们都在干什么?请幼儿说一说每个小猴子的位置，以及它们正在做什么？如：1只小猴子，6只大猴子………2.教师：你能用一道算式来表示吗?引导幼儿列加法或减法算式，并说一说每个数字表示什么意思。如：1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。再如：7—1=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大猴子。3.继续引发幼儿的思考：你还能列出和刚才不一样的算式吗?二、幼儿操作活动。1.看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少？它们的颜色和其它特征是怎样的？然后，列出7的第一组加法或减法算式。2.观察连续的三幅图，讲述图片的含义，列出加减算式。3.带领幼儿分别打开《幼儿用书》第12、13页，引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。（也可采用分组练习的方式，本活动只完成一页练习，其它练习放在日常或区域中进行。)三、活动评价请幼儿介绍“看特征列算式”的活动，鼓励幼儿说出每道算式的意思，帮助幼儿理解加减法的含义。