大大班数学活动：简单的统计.doc 2页

大大班数学活动：简单的统计活动设计背景：在进行省编教材学前班下册《植物的秘密》这一主题活动时，幼儿对书上种子的统计图产生了兴趣。虽然统计是生活中经常遇到的事情，但对于学前班的孩子来说，他们还只停留在数数的阶段。引导他们找到更加有效、简单的统计方法，可以满足他们与日俱增的好奇心和求知欲，更能促进他们对数学知识的进一步探索。一、活动目标⒈引导幼儿用数、贴的方法进行简单的统计，体验符号统计的方便。⒉体会统计在生活中的应用，并用统计解决简单的实际问题。⒊喜欢游戏，能够在游戏中团结、互助，进行快乐体验。二、教学重点、难点1、活动重点：能用贴图及符号的方法进行统计。2、活动难点：能用统计的结果解决简单的实际问题。三、活动准备图表一张，水果图片若干，汽车图片，课件。四、活动过程一、（开始环节）用数数的方法进行统计，解决游戏中的问题。⑴利用开汽车游戏导入，引导幼儿用数数的方法统计车子的座位，填统计表。⑵根据统计结果，摆放座位。⑶唱歌出发。 二、（基本环节）用贴图及符号的方法进行统计。1、用贴图的方法进行统计，体会象形统计的直观性。⑴到达水果店，说一说水果店里都有什么水果。⑵引导幼儿用贴图片的方法统计水果数量。（3）幼儿每人挑选一个自己喜欢吃的水果。2、用符号进行统计，了解符号统计的方便。⑴随着音乐开车，用快乐的情绪演唱歌曲。⑵创设情境，用符号统计小朋友最爱吃的水果。三、（结束环节）提问总结⑴看到统计结果，你知道了什么？⑵你想对食堂阿姨说些什么？