大班数学活动教案认识时钟.doc 2页

大班数学活动教案：认识时钟活动目标：　　　　1、通过观察与了解时针、分针以及他们之间的运行关系。　　2、学习辨认整点、半点，能够说出正确的读法和记录方法。　　活动准备：　　　　1、实物时钟3个。　　2、每人一个自制小时钟，胸卡数字1—12。　　活动过程：　　一、出示PPT1，猜时钟谜语，激发幼儿关注时钟的兴趣。　　1、师：小朋友，今天老师给大家请来了一位好朋友，猜猜它是谁？仔细听：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候睡，什么时候起。　　2、出示PPT2，提问：你在哪些地方见过钟表？那里为什么要有钟表？　　二、认识时钟，学认整点。　　1、感知钟面。　　出示PPT3，引导幼儿回忆：你知道钟面上有什么吗？（请幼儿交流）　　时钟上到底有什么呢？小数字是怎样排队的？指针是怎样跑的？请小朋友仔细看一看。（每组一个时钟，请幼儿与同伴观察交流，老师每组认真倾听，了解幼儿的观察能力。）　　教师引导幼儿重点了解：　　（1）有1-12个数字，知道数字的排列规律，了解数字之间的关系，如12与6在一条直线上等；引导幼儿扮演时钟12个数字，模仿小时钟站好，体验时钟数字的排列规律。　　（2）出示PPT4。钟面上有两根指针，黑色长针是分针、黑色短针是时针。了解时针与分针的关系，分针跑一圈，时针走一个数字；知道指针是顺时运转。　　2、自主探究，学认整点。　　﹒出示PPT5——9刚才我们认识了时针与分针，现在我们一起来认识一下整点。提问：“这是几点？为什么？你是怎么知道的？”原来，分针指着12，时针指着几，那就是几时。 ﹒出示PPT10—12我们认识了整点，现在再来看看半点是什么样的吧？提问：“这是几点？为什么？”分针指着6，时针走过几，就是几时半。3.练习出示PPT13老师这里有几道练习题，请你们一起来看看。然后连线。4.说一说PPT14——17