大班数学教师手册上学期.docx 25页

大班上学期A册第一节鳄鱼吃蛋糕教学目标1图形等量切割2数量计算应用3认识汉字：蛋糕情境引导今天小蚂蚁们举办一个大型的蛋糕派对!鳄鱼妈妈为小蚂蚁们做了两块好大的蛋糕，小蚂蚁们开心的大声欢呼!好棒哟!有香甜可口的蛋糕可以吃耶!小朋友，小蚂蚁们也热情的邀请你一起来切蛋糕哟！1．情境教学：(1)请小朋友说一说，左边的大蛋糕是什么颜色的呢?(2)数一数，蛋糕被切成几块?用蜡笔将数字写下来。(3)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，左边的大蛋糕是什么颜色的呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木，蜡笔及铅笔。(3)请小朋友用积木铺排红色大蛋糕。(4)数一数，蛋糕被切成几块呢?用铅笔将数字写下来。(5)教师可依照上述步骤完成题目。第二节扫地时间教学目标1由左向右的顺序排列2数字顺位记忆3数字与图形关联4认识汉字：教室情境引导扫地时间到了!大家都好有活力的准备扫地，已经徘好队在教室前领取扫地用具了。小朋友，请你来帮他们编上号码，分配扫地工作吧！1．情境教学：(1)请小朋友依照由左到右的顺序，将所有人物编上号码。(2)说一说，狮子在第几个号码?用蜡笔将号码写在空白的方格里。(3)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友依照由左到右的顺序，将所有人物编上号码。(2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡，人物图卡及铅笔。(3)将图卡依照上图由左引右的顺序铺排。并说出所代表的动物或人物名称。(4)将狮子图卡移到下图。说一说，狮子在第几号?用铅笔得号码写在空白的方格里。(5)教师可依找上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。 第三节盒子里的饼干教学目标1数量合计运算2依照形色分类3左右关系比对4认识汉字：盒子情境引导Coco发现自己的饼干都被藏在饼干盒里了!是谁把Coco的饼干藏在饼干盒里呢?Coco想算一算，饼干有没有少?有没有变得不一样了。小朋友，请你一起来帮忙吧！1．情境教学：(1)请小朋友说一说，中间的饼干盒里面有几个饼干呢?请写下数字。(2)问问小朋友，左边的饼干盒依照形状分类，有几个半圆形?有几个圆形的饼干?(3)右边的饼干盒依照颜色分类，分别有几个呢?将数字一一写下来。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，饼干盒里有什么颜色和形状的饼干呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2X2泡棉和铅笔。(3)在中间的饼干盒内用泡棉铺排饼干，数一数，一共有几个饼干呢?将数字写下来。(4)移动泡棉到左边的饼干盒，依照形状分类，分别有几个?写下个数。(5)移动泡棉到右边的饼干盒，依照颜色分类，数一数，分别有几个?写下个数。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第四节草地上的房子教学目标1空间对应2认识动物3座标位置对应4认识汉字：朋友情境引导Tommy来到动物之家看看他的动物好朋友。动物们分别住在不同栋、不同楼层的大房子里面大家都有自己的房间，而且快乐的住在一起。真是快乐的动物之家喔！1．情境教学：(1)问问小朋友，小熊住在哪一栋楼呢?是在第几层楼呢?(2)将小熊所在的座标位置用蜡笔打勾。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)问问小朋友，小熊住在哪一栋楼呢?是在第几层楼呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡和蜡笔。(3)请小朋友将动物图卡铺排大房子里的动物们。(4)将小熊的房间座标位置用蜡笔打勾。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。 第五节珊瑚礁洞穴教学目标1形色组合2数量分配3颜色分类4认识汉字：章鱼情境引导海底有只爱看小鱼儿游泳的章鱼，它常常跟着小鱼儿游来游去。章鱼发现小鱼儿游泳的时候会呈现很漂亮的形状。小朋友，你和章鱼一样发现到了吗?有哪些形状呢?1．情境教学：(1)请小朋友说一说，海里有哪些形状和颜色的图形呢?(2)数一数，绿色半圆形和红色半圆形里面有几只小鱼呢?用蜡笔写下总数。(3)依照图形的颜色与小鱼的数量，分别涂上颜色。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，海里有哪些形状和颜色的图形呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3X3泡棉、蜡笔和铅笔。(3)铺排绿色半圆形和红色半圆形泡棉在小鱼上面，数一数，被泡棉压住的小鱼有几只?写下个数。(4)依照图形的颜色与小鱼的数量，分别涂上颜色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第六题拜访外星人教学目标1颜色2辨识路径位置对应3数字练写4认识汉字：星球情境引导Tommy有许多外星人好朋友，他常常搭火箭去看他们。每天都可以去找不同的外星人朋友玩喔!现在他要搭火箭去找外星人好朋友了。小朋友，你知道他要找的是哪一位外星人吗?现在就来看一看吧！1．情境教学：(1)问问小朋友，Tommy先坐红色火箭，再坐蓝色火箭，会到哪一位外星人的星球呢?(2)用铅笔将星球所代表的数字写下。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)问问小朋友，Tommy有哪些颜色的火箭可以坐呢?外星人的星球有哪几个?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出1x3长方形泡棉，数字卡和铅笔。(3)请小朋友将泡棉铺排火箭，并将数字卡摆放在外星人星球上。(4)问问小朋友，Tommy先坐红色火箭，再做蓝色火箭，会到哪一位外星人的星球 呢?(5)用铅笔将星球所代表的数字写下。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第7题Kiki吃饼干教学目标1数量减少的计算2数量计算与推理31认识汉字：箭头情境引导Kiki说“我好想吃一块绿茶饼干喔!”Benson说：“我也想要吃两块香蕉饼干!”小朋友，你知道他们分别吃了什么颜色的饼干吗?还剩下几块呢?1．情境教学：(1)请小朋友说一说，Kiki原本有哪些颜色的饼干呢?一共有几块?将数量写下。(2)问问小朋友，Kiki吃掉什么颜色的饼干?将数量写下。并写下剩下来的数量。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，Kiki原本有几块饼干?有什么颜色的呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木和铅笔。(3)请小朋友依照图下铺排积木，将数量用铅笔写下来。(4)问问小朋友，Kiki吃掉什么颜色的饼干?将数量写下。并写下剩下来的数量。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第八节外星人的飞碟教学目标1形色组合2数字逐次增加3位置右移推理4认识汉字：太空情境引导太空中，各种颜色的形状外星人在办好朋友舞会。他们在飞碟上跳舞，一个接一个的表演着很棒舞蹈。你看!他们是不是很有趣呢?请你一起来参加，开心的跳舞吧！1．情境教学：(1)请小朋友依照顺序说一说，有哪些颜色和形状的外星人呢?(2)说一说，绿色三角形外星人向右一位是什么颜色和形状的外星人?数字是多少呢?(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友依照顺序说一说，有哪些颜色和形状的外星人呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉、蜡笔和铅笔。(3)从左边到右边的顺序，用泡棉铺排成形状外星人。(4)说一说，绿色三角形外星人向右一位是什么颜色和形状的外星人?数字是多少呢? (5)请教师带领小朋友完成其他教学。第九题房子的号码教学目标1数字与图形对应2形色组合辩识3认识汉字：月亮情境引导在月亮旁边的一个小星球上住着几位形状外星人!可是他们没有自己的房子。Dammy、Benson和Aaron同心协力的帮他们盖了一栋房子，让他们都有自己的房间。小朋友，你知道每一间房间的颜色和形状吗?1．情境教学：(1)问问小朋友，房子一共有几间房间呢?分别是什么颜色和形状的呢?(2)请小朋友说一说，蓝色半圆形房间是对应着几号呢?(3)将数字所代表的房间用铅笔连线。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)问问小朋友，房子一共有几间房间呢?分别是什么颜色和形状的?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和铅笔。(3)拿出泡棉铺排外星人的房间。(4)请小朋友依照对应的位置，挪动泡棉到1号的房间上。(5)将数字所代表的房间用铅笔连线。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第十题彩色的窗户教学目标1空间对应2着色练习31认识汉字：楼房情境引导Tommy和Aaron同心协力盖了一栋大房子，他们想要将房子涂上各式各样的颜色。请你先找出他们所想要涂色的位置吧！1．情境教学：(1)请小朋友说一说，大房子一共有几间房间?(2)问问小朋友，座标是表示蓝色房间左第几栋和第几层的地方?(3)用蜡笔将座标表示的位置涂上代表的颜色。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，大房子一共有几间房间?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木，蜡笔和座标板。 (3)拿出座标板，依照所代表的颜色将积木铺排好。(4)问问小朋友，蓝色的积木是在座标上的哪个位置?将房间涂上颜色。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第十一题拜访海底朋友教学目标1数量分配与合计2颜色总合计数3认识汉字：海藻教学目标Dammy看见海底有螃蟹在海藻间穿梭，小鱼们在水里游来游去，好快乐自在喔!每只小鱼都代表不同数量的饼干，小朋友，请你帮忙数一数，一共有多少块饼干呢?1．情境教学：(1)请小朋友说一说，黄色小鱼代表几个饼干呢?蓝色和绿色的呢?在小鱼下方画出相同数量的饼干。(2)算一算，四只不同颜色的小鱼加起来，代表几个饼干呢?用铅笔把数字写下来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)小朋友说一说，黄色小鱼代表几个饼干呢?蓝色和绿色的呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2圆形泡棉和铅笔。(3)将泡棉铺排小鱼，在小鱼下方画出对应的饼干数量，算一算，不同颜色的小鱼加起来有几个饼干呢?将数字写下。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。第十二题花朵上的蜜蜂教学目标1形状分类2单位分割3数量计算与数字练写4认识汉字：种子情境引导Coco的花园有好多蜜蜂来采蜜哟！嗡嗡嗡!飞到西，又飞到东!嘘!现在蜜蜂停下来了。赶快来数一数，到底有几只蜜蜂停在花朵上呢?小朋友，请你一起来算一算吧1！1．情境教学：(1)请小朋友说一说，花园里有哪些形状的花朵呢?(2)数一数，三角形的花朵上面有几只蜜蜂呢?半圆形的花朵上面又有几只蜜蜂呢?(3)算一算，一共有多少只蜜蜂，用铅笔将数量写下。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作： (1)请小朋友说一说，花园里有哪些形状的花朵呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出4x4泡棉和铅笔。(3)将三角形泡棉拿起，数一数，框框里面有几只蜜蜂呢?(4)将半圆形的泡棉拿起，数一数，里面有几只蜜蜂呢?(5)用铅笔将花朵的数量写下来。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。大班上学期B册第一题三块大蛋糕教学目标1颜色总合计算2运笔连线练习38—10字型认识4认识汉字：叉子情境引导Coco和Benson喜欢一起吃蛋糕，他们将蛋糕切成相同大小，每一片都刚刚好一样!Benson说：“Coco你要先说出每一块蛋糕被切成几块才可以吃哟!”Coco说：“让我来数一数，我一定可以很快知道答案的。”小朋友，你也能很快的知道答案吗?1．情境教学：(1)请小朋友数一数，第一个蛋糕能分成几块一样大小的小蛋糕?(2)问问小朋友，上方的数字有没有与泡棉数量相同的呢?将蛋糕与数字连线。(3)请小朋友将桌上蛋糕涂成与数字旁边小蛋糕一样的颜色。(4)依照上述步骤，完成右边各题教学。2．教具操作：(1)请小朋友看看桌上的蛋糕，数一数有几个蛋糕?(2)依照教具提示，拿出2x2泡棉，蜡笔和铅笔。(3)请小朋友用泡棉铺排蛋糕，数一数，需要几个泡棉?(4)问问小朋友，上方的数字有没有与泡棉数量相同的呢?将蛋糕与数字连线。(5)请小朋友将桌上蛋糕涂成与数字旁小蛋糕一样的颜色。(6)依照上述步骤，完成右边各题教学。 第二题外星人去野餐1顺序排列2形色组合辨识3图形与数字对应4认识汉字：铁轨情境引导Tommy在铁路旁看见火星人搭火车，他觉得好好玩哟!他从第一节车厢开始数，一共有几节车厢?有几个火星人在上面呢?小朋友也一起来数车厢吧！1．情境教学：(1)请小朋友数一数，有几节车厢呢?上面有哪些颜色和形状的外星人?(2)依顺序说出每个外星人的形状与颜色。(3)找出对应的外星人，将外星人涂上正确的颜色。(4)教师可依照上述步骤，带领小朋友陆续完成其他教学。2．教具操作：(1)小朋友数一数有几节车厢呢?上面有哪些颜色和形状的外星人?(2)依照教具的提示，拿出3X3泡棉和蜡笔。(3)依顺序将相同颜色和形状的泡棉铺排在车厢上。(4)找出对应的泡棉，移动泡棉至上方比对，将外星人涂上与泡棉一样的颜色。(5)依照上述步骤，完成各题教学。第三题好吃的蛋糕教学目标1形色辩识计数2单位范围计数3数量合计练习4认识汉字：栗子情境引导桌上的蛋糕到底有几块呢?Coco说：“我知道!分形状来数一数就可以知道了!”Tommy说：“我也知道!分颜色来数一数就可以知道了!”Bibi说：“那我们都来试试看吧!”1．情境教学：(1)请小朋友说一说，有哪些形状的蛋糕呢?分别是什么颜色的?(2)问问小朋友，三角形和半圆形分别有几个?总共有几个?将数字写在空格中。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友找出图中有哪些颜色与形状的蛋糕?(2)依照教具提示，拿出2x2泡棉和铅笔。(3)请小朋友用泡棉铺排中间的蛋糕。数一数，中间的蛋糕总数有多少? (4)依照形状移动泡棉到左边对应的蛋糕上，用铅笔分别写下各形状的数量。(5)依照颜色移动泡棉到右边对应的蛋糕上，写下各颜色的数量。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第四题漂亮的大房子1空间对应概念2图形与位看对应3座标认识4认识汉字：企鹅情境引导Coco想要去探访动物好朋友。它们分别住在不同大楼和楼层的房间里。现在Coco想要先去找猴子好朋友，请你帮她找出猴子住的位置座标来。1．情境教学：(1)问问小朋友，大房子一共有几间房间呢?房子里分别有哪些动物住在里面呢?(2)找出猴子所住的座标位置，用铅笔在对应的大楼和楼层打勾，位置座标写下来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友数一数，一共有几位好朋友住在一起呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡和铅笔。(3)请小朋友依照动物的房间，在哪一栋，哪一楼，找出对应的动物图卡来铺徘。(4)找出猴子住的楼层，用铅笔在对应的楼层打勾，并写出座标(5)教师可依上述步骤，依序完成其他教学。第5题房子的颜色教学目标1形色组合辨识2图形与数字对应3认识汉字：颜色情境引导Tommy盖了四间新房子，每一间都有不一样的形状和颜色组合。可是房子的其中一个部分不见了，只用数字来表示。小朋友，你可以根据房子原来的样子，找出它消失的部分吗?1．情境教学：(1)请小朋友看一看第一栋房子，说一说，由哪些颜色与形状组成的呢?(2)问问小朋友，数字2所代表的应该是什么形状与颜色的图形呢?(3)将数字所对应的形状找出来，用蜡笔着色，并将数字与对应的图形连起来。(4)教师可依上述步骤，带领小朋友完成其他教学。2．教具操作： (1)请小朋友看看第一栋房子，由哪些颜色与形状组成的呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉；数字图卡和蜡笔。(3)请小朋友拿出泡棉铺排房子，找出正确的颜色与形状，再插在数字图卡。(4)问问小朋友，数字2所代表的应该是什么形状与颜色的图形呢?(5)将数字所对应的形状找2出来，用蜡笔着色，并将数字与对应的图形连起来。(6)教师可依上述步骤，带领小朋友完成其他教学。第六题小汽车的颜色教学目标1形色组合辨识别2路径推理3认识汉字：道路情境引导Tommy要去找他的动物好友们玩!现在Tommy要去四位好朋友的家，到每个动物的家都需要搭乘不同的车子才能到。请小朋友告诉他要搭什么车才是正确的。1．情境教学：(1)请小朋友说一说，从Tommy到青蛙的家要搭几辆车子才会到?(2)问问小朋友，到青蛙家的车子有什么颜色和形状的呢?将需要搭乘的车子颜色涂上。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)请小朋友说一说，从Tommy到青蛙的家要搭几辆车子才会到?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉、动物图卡和蜡笔。(3)请小朋友将泡棉依照颜色与形状铺排。(4)找出路径与搭乘的汽车颜色问问小朋友，车子是什么颜色和形状的呢?(5)挪动泡棉到下面的空白汽车上，再用蜡笔将车子的颜色涂上。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第7题积木城堡教学目标1积木堆叠计数2减法计算练习3空间位置变化4认识汉字：旗子情境引导Tommy、Dammy和Kki在草地上玩堆积木的游戏。他们分别堆了三堆积木，并且将其中的几个积木移开，再数一数剩下来的有几个。小朋友，请你也一起来玩吧！1．情境教学：(1)请小朋友数一数，第一组积木一共有几个?将数量写下来。(2)数一数，中间被拿走几个积木?是什么颜色的?请将数量写在括号中。 (3)说一说，还剩下几个积木呢?将数量写下来。积木的数量，是增加或是减少呢?(4)依照上述步骤完成各题教学。2．教具操作：(1)请大家来玩积木游戏，请小朋友说出有哪些颜色的积木呢?(2)依照教具指示，拿出积木、座标板和铅笔。(3)请小朋友观察积木的颜色，依照图形组合积木。(4)问问小朋友，一共需要几个积木?中间拿走几个积木?是什么颜色的?将数量写下。(5)说一说，还剩下几个积木呢?将数量笔下来。积木的数量，是增加或是减少呢?(6)依照上述步骤完成各题教学。第八题桌上的饼干教学目标1形色辩识2数字增加顺序3图形与数字对应4认识汉字：桌巾情境引导Coco和Tommy在餐桌上数饼乾。Coco说：“我站在左边，我从左边开始数有几块饼乾。”Tommy说：“我站在右边，那我就从右边开始数喔！”结果，小朋友，你猜!他们两个分别算的饼干数量会不会都是一样的呢?请你跟着他们一起来数一数吧！1．情境教学：(1)请小朋友说一说，餐桌上有什么颜色和形状的饼干呢?(2)从Coco由左而右的数，一共有几块呢?黄色图形饼干是排第几个?(3)请小朋友用蜡笔写下顺序来。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)小朋友说一说，餐桌上有什么颜色和形状的饼干呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和铅笔。(3)请小朋友从Coco旁边开始由左而右铺排泡棉。(4)数一数，一共有几块饼干呢?黄色图形饼干的顺序是第几个?(5)用蜡笔写下顺序来。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。 第九题参观地球教学目标1形状分类计数2颜色分类计数3数量合计与分配4认识汉字：半圆形教学目标形状外星人有任务要去外太空探险了!飞到外太空的时候，三角形外星人要和半圆形外星人讨论探险工作。全部都到大火箭里面开会，开完会，大家决定要依颜色分组，搭乘不同的火箭出发哟、小朋友，请你来帮他们完成任务吧！1．情境教学：(1)请小朋友数一数，第一艘火箭里的半圆形外星人一共有几位呢?用铅笔写下数字。(2)算一算，第二艘火箭里的三角形外星人有几位呢?用铅笔写下人数。(3)数一数，大火箭里的外星人总数对不对?请你依照外星人的颜色帮他们涂上颜色。(4)再依照颜色分组，将右边四艘火箭里的外星人人数分别写下来。2．教具操作：(1)请小朋友数一数，第一艘火箭里的半圆形外星人一共有几位呢?用铅笔写下数字。(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉、蜡笔和铅笔。(3)将第一艘和第二艘火箭里的外星人用泡棉铺排，数一数，各有几位?用铅笔写下人数。(4)挪动泡棉到大火箭里，算一算，总数对不对?并依照外星人的颜色帮他们涂上颜色。(5)再依照颜色分组，移动泡棉到右边四艘火箭里，并写下每一艘的外星人人数。第十题可口的冰淇淋教学目标1形色组合辩识2位置座标对应3空间应用4认识汉字：冰箱情境引导Tommy的家里有个好大的冰箱喔!冰箱里面有不同口味的冰淇淋。哇!看起来好好吃哟!请小朋友依照Tommy所要的冰淇淋，找出冰淇淋的位置来。1．情境教学：(1)请小朋友说一说，冰箱里面有几支冰淇淋呢?分别有哪些颜色和形状的组合?(2)依照Tommy所指定的冰淇淋，找出冰淇淋所在的位置，用蜡笔将座标写下来。(3)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作： (1)请小朋友说一说，冰箱里面有几支冰淇淋呢?分别有哪些颜色和形状的组合?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2x2泡棉和铅笔。(3)将冰箱里的冰淇淋用泡棉铺排在正确的位置上。(4)依照Tommy所指定的冰淇淋，找出冰淇淋所在的位置。用蜡笔将座标写下来。(5)请教师带领小朋友完成其他教学。第十一题可口的冰淇淋教学目标1形色组合2图形与数字关联3认识汉字：商店情境引导爱吃冰淇淋的Tommy和Coco一起到冰淇淋店买冰淇淋吃。而且他们一起玩游戏，要分别找出数字所代表的颜色。小朋友，请你也找出数字1到4所代表的冰淇淋颜色吧！1．情境教学：(1)请小朋友说一说，冰淇淋的上面有哪些颜色呢?下面又有哪些颜色的?(2)将冰淇淋分开来，说一说，2号应该代表什么颜色的三角形呢?(3)依照数字所代表的颜色，将空白的三角形着色。(4)请教师带领小朋友完成其他教学。2．教具操作：(1)小朋友说一说，冰淇淋上面有哪些颜色呢?下面又有哪些颜色的?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉、数字图卡和蜡笔。(3)将上方的冰淇淋用泡棉铺排好，再将数字卡插在泡棉上。(4)移动泡棉到下方的冰淇淋杯上面，问问小朋友，数字2代表什么颜色的三角形呢?(5)依照数字2的泡棉颜色，将空白的三角形着色。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。第十二题房子里的蝴蝶教学目标1单位分割2范围计数能力3函数概念引导4认识汉字：加法情境引导Coco来到有很多形状的房子旁边，看见有好多好多的蝴蝶哟！Coco想要数一数三角形的房子里有几只蝴蝶?分别有几只蓝色的?几只红色的?小朋友，请你也一起来数一数吧！1．教具操作：(1)美丽的蝴蝶在房子里外飞舞呢!问问小朋友，有哪些颜色的蝴蝶呢?(2)依照教具的指示，请小朋友拿出4x4泡棉、蜡笔和铅笔。 (3)将4x4泡棉铺排好，依照题目的问题，取下三角形的泡棉。(4)问问小朋友，三角形里面蓝色的蝴蝶有几只?红色的蝴蝶有几只?共有几只呢?(5)请小朋友拿出蜡笔依照蝴蝶数量着色，并写下全部的数量。(6)请教师带领小朋友完成其他教学。大班上学期C册第一课可口的蛋糕教学目标：1、计数训练2、对应着色训练3、立体方块铺排4、认识汉字：草莓情境引导：今天是蛋糕店新开张的日子，大家都来买好吃的蛋糕，Tommy和Coco也来买蛋糕，哇！架子上摆了草莓蛋糕喔！而且还加上不同口味的果酱耶！小朋友你喜欢那一种口味的蛋糕呢？教学程序：1、情境教学：1、请小朋友说一说，蛋糕店最上面的架子有什么蛋糕呢？是什么颜色的？2、请你先数一数，Tommy上面的那排蛋糕一共有几块呢？3、在下方的答案板上，将与蛋糕数量对应的数字相连接，，并使用铅笔联系写上数字。4、再用蜡笔将一样数量的空白蛋糕涂上相对应的颜色。2、教具操作：①　请小朋友说一说，蛋糕店最上面的架子有什么蛋糕呢？是什么颜色的？②　依照教具的指示，拿出积木、蜡笔、铅笔。③　在Tommy上面的那排蛋糕，铺上积木并数一数共铺了几块？④　在下方的答案板上，将与积木数量对应的数字相连接，并使用铅笔联系写上数字。⑤　将积木移至正确的数字下方的空白蛋糕上，在空白处涂上与积木相同的颜色。⑥　教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。第二课森林里的树教学目标：1、数序概念2、对应着色能力3、对应判断练习4、认识汉字：森林情境引导：早晨的空气最新鲜，大家都来公园运动，Aaron发现公园中了6棵很特别的树，Aaron觉定将他们滑下来并做成漂亮的卡片。小朋友我们也一起来画特别的树把！教学程序：①　情境教学：①　请小朋友观察看看公园里有什么呢？②　公园里有很特别形状的树，请说一说他们是上面形状的？是上面颜色的呢？③　请你由黄色正方形上的树，从1开始唱数。④　并在答案板上，依唱数的顺序帮形状树写上所代表的号码？2、教具操作：1、请小朋友观察看看公园里有什么呢？2、公园里有很特别形状的树，请说一说他们是上面形状的？是上面颜色的呢？3、依照教具的指示拿出立3*3泡棉、数字卡、蜡笔。4、请将泡棉在形状树上进行铺排。 1、并从黄色正方形的树开始，依顺序在树的上方排列数字卡2、在答案卡上，依唱数的顺序帮形状树写上所代表的号码？第三课冰箱里的西瓜教学目标：1、图形判断能力2、组合、分类能力训练3、计数训练4、认识汉字：手推车情境引导：Coco和妈妈一起逛大卖场，哇！有好多的西瓜在大冰箱里耶！Coco最喜欢吃西瓜了，她数一数大冰箱里德西瓜，有10片喔！她想了想，如果妈妈吧全部的西瓜都买了，该如何放进家里的冰箱呢？教学程序：1、情境教学①　大卖场的冰箱里摆着什么东西呢？②　请你先看看，中间大冰箱里德西瓜，数一数它有几片呢？是什么颜色的？③　大冰箱的西瓜要拿到右边的小冰箱里，请帮西瓜分类涂颜色，并数一数，将数量分别写在下面的答案格中。④　大冰箱的西瓜要依形状分类拿到左边的小冰箱里，并涂上相对应的颜色，数一数圆形西瓜和半圆形的西瓜分别有几块，将数量写在答案格中。2、教具操作：①　依照教具指示，请小朋友拿出2*2圆形和半圆形的泡棉及蜡笔。②　将泡棉在大冰箱的西瓜上进行铺排，数一数有几片将数量写在下面答案格中③　将泡棉依颜色移至右边冰箱，涂上颜色并数一数，将数量写在下面的答案格中。④　依形状，将泡棉移至左边的冰箱，数一数有几片，并分别写下数量。第四课彩色的帽子教学目标：1、认识坐标符号2、空间对应铺排3、相对位置判别4、认识汉字：答应情境引导：Kiki的家有一个好大的柜子，里面分别装了不同形状和颜色的帽子喔！因为实在太多了分不清楚哪一顶帽子放在哪一层，Kiki想出了一个好方法，她画了好多方格，并帮每一顶帽子在方格中做记号，下次就很容易找到帽子喽！1、情境教学：1、请小朋友说说看。Kiki家有什么颜色的帽子呢？它们是什么形状的。2、先帮Kiki找找看，蓝色半圆形向左边的帽子在哪一格呢？请试着说出B排第3层。3、并拿出铅笔，在答案栏的空白方格中找出正确的位置打个勾。4、你知道其他圆形的帽子房子哪一格吗？请你也帮它们找出正确的位子。2、教具操作：①　请小朋友说说看。Kiki家有什么颜色的帽子呢？它们是什么形状的。②　依照教具的提示，请小朋友拿出2*2泡棉及蜡笔。③　使用泡棉在帽子上进行铺排。④　先找找看蓝色向左边的半圆形帽子在哪一格呢呢？请试着说出B排第3层。⑤　在将泡棉移至答案栏进行比对，并在空白方格中找出正确的位置打个勾。⑥　其他3个半圆形的帽子的正确位置在哪一格呢？请你也帮它们标示出来。 第五课书架上的书教学目标：1、对应练习识别2、对应着色练习3、对应练习4、认识汉字：书本情境引导：新学期开始，每一位小朋友都拿到一份新书，好高兴喔！有好看的故事书，也有好玩的教学课本，他们将书本依颜色分类整齐的放到柜子里，还贴上自己的照片喔！教学程序：①　情境教学：①　小朋友你知道Tommy柜子有什么颜色的书本吗？②　请你教教Tommy有几本书呢？③　将Tommy的照片和书本相同的数量连接，并在空白的书本上涂相对应得颜色。2、教具操作：①　小朋友你知道Tommy的柜子里有什么颜色的书本吗？②　依照教具的指示，请小朋友拿出2*2正方形泡棉、蜡笔、铅笔。③　请小朋友拿出泡棉在Tommy的书本进行铺排，数一数，一共铺了几块泡棉？④　将Tommy的照片和书本相同的数量相连接，并将泡棉移至连接的方格中，在空白的书本上铺排。⑤　并空白的书本涂上与泡棉相同的颜色。⑥　请教师依上述的方法带领小朋友完成其他教学。第六课美味的奶酪教学目标：1、位置关系判别2、对应能力训练3、对应连线训练4、认识汉字：猫情景引导：哇！彩色山洞里有老鼠最喜欢吃的奶酪耶！可是山洞里有猫咪真正里面休息，老鼠怕会吵醒猫咪，所以他们请Tommy来帮忙，Tommy帮老鼠画上可以去安全找到奶酪的路线图。小朋友你觉得老鼠可以安全的找到奶酪吗？教学程序：1、情景教学：①　小朋友请你观察看看谁在彩色山洞里呢？②　山洞里有两张画好的路线图，请你找看看开始的箭头分别在哪里呢？③　请小朋友先看看红色的路线图，并用手指头现在路径上试着走走看。④　将两张红色的路线图用铅笔画上一样的路径。第七课盘子上的奶酪教学目标：1、立体空间概念与辨识2、立体组合推叠能力训练3、基本计数练习4、认识汉字：起司情景引导：小老鼠从山洞里找到好吃的奶酪并且将奶酪做成正方形的饼干，他们很谢谢Tommy的帮忙，决定将奶酪饼干拿去请大家吃。小朋友你喜欢吃什么颜色的奶酪饼干呢？教学程序：1、操作： ①　请小朋友观察看看老鼠做的奶酪饼干有哪些颜色呢？②　依照教具的指示，请小朋友拿出；立体积木、坐标板、铅笔。③　Benson将奶酪饼干分成两组，请你拿出积木依照两组颜色分别组合在坐标满上。④　数一数上面红色下面蓝色相叠加的那一组有几块呢？在前面括号里写上正确的数字。⑤　在数一数，下面黄色上面绿色的那一组有几块，也将正确答案写在“=”号后面的括号中。⑥　将两组的积木全部数一遍相加起来，将正确的数量写在“=”后面的括号中。⑦　请教师带领小朋友完成其他教学。第八课森林里的迷宫教学目标：1、数序关系判别2、数的顺序填写3、1—10数序概念4、认识汉字：拱门情境引导：星期天，一群小朋友到游乐园，这时他们来到数字迷宫城堡，哇！好长的迷宫喔！这个迷宫很特变，一次只能进去一个小朋友，且要正确的写上数字才能找到神奇的拱门，因为拱门会告诉你如何拿到特别的礼物喔！教学程序：情境教学：①　请小朋友说一说，有谁要进入迷宫找神秘的拱门呢？②　第1个进入的是Tommy请你帮忙他找到属于他的拱门。③　请你依提示，在迷宫里的圆圈分别填上1—10，并涂上对应的颜色，最后找到Tommy。教具操作：2、请小朋友说说看，有谁要进入迷宫找神秘的拱门呢？3、第1个进入的是Tommy请你帮忙他找到属于他的拱门。4、依照教具的指示，请小朋友拿出2*2圆形泡棉、蜡笔、铅笔。5、拿出圆形泡棉，依照城堡下方的提示，按照顺序在迷宫铺排1—10.6、将迷宫写上和提示相同的数字，并涂上和泡棉一样的颜色。第九课生日蛋糕教学目标：1、相对位置对应2、对应著色训练3、对应铺排联系4、认识国字：布丁情境引导：星期天，一群小朋友到游乐园玩，这是他们来到了数字迷宫城堡，哇!好长的迷宫喔！这个迷宫很特别，一次只能进去一个小朋友，且要正确的写上数字才能找到神奇的拱门，应为拱门会高数你如何拿到特别的礼物喔教学程序：1、情境教学：2、请小朋友你知道妈妈帮Tommy准备了什么点心呢？3、盒子里有不同形状的蛋糕，请你说说看什么形状的呢？ 2、清闲看看左页的提示，并作对应练习，1号绿色、2号蓝色、3号黄色、4号红色。3、参照颜色表，将右页上面那一组蛋糕涂上与数字对应的颜色。4、下面一组的蛋糕俩便互相比例，并依照提示将空白的蛋糕写上对应的数字1、教具操作：1、依教具指示，拿出3*3泡棉、数字卡、蜡笔。2、请先看看左页的提示，并做对应练习，1号绿色、2号蓝色、3号黄色、4号红色。3、参照颜色表，在右页编有数字的蛋糕铺排，将泡棉移至右边空白蛋糕并涂上颜色。4、再看下面一组的蛋糕，依提示将数学卡摆放在对应颜色的蛋糕上，如三角形蓝色摆1，再将右边空包的蛋糕写上对应的数字1。第十课皮包的颜色教学目标：1、型色对应的能力2、了解空间层次的关系3、对应著色练习4、认识国字：篮子情境引导：Coco和Kiki一起逛百货公司，哇！号漂亮的皮包，有不同形状的颜色的耶！Coco想起妈妈的生日快到了，想要买一个皮包送给妈妈。小朋友你猜Coco会买哪一个皮包呢？教学程序：①　情境教学：①　请小朋友说说看百货公司有什么形状的皮包呢？②　先看看左页堆叠在一起的皮包，每一个形状皮包都和下面的数字相对应。③　依照俩边的对应组合，将桌上的皮包涂上正确的颜色。三角形的皮包时4号，而4号的颜色是红色，所以判断出来桌上的圆形皮包要涂上红色，以此判别。2、教具操作：①　依教具指示拿出3*3的泡棉、数字卡及蜡笔。②　将数字卡依照书本堆叠顺序，将4个数字卡堆叠起来。③　因1号对应到得颜色是绿色，而1号字卡一样堆叠最上方的皮包时圆形，所以请拿出绿色圆形泡棉铺排在右页下方的皮包上，再将皮包涂上与泡棉一样的颜色。④　依照上述方式再看看其他形状的皮包该涂上什么颜色？第十一课彩色的盘子教学目标：1、型色识别判断2、分类计数能力3、相对位置之对应4、认识汉字：爱心情境引导：Dammy有好多圆形的盘子，他将盘子分别装在不同颜色的盒子里，因为他要送给4位好朋友，可是她数不清每个盒子各有几个盘子，想要小朋友帮她数一数。教学程序：1、情境教学：①　请小朋友说说看，桌子上有什么形状的盘子呢？它们是什么颜色的？②　请数一数，4种颜色的盒子分别放了几个盘子，在中间的格子分别写出正确数量。③　观察看看，左边的盒子是否和右边3个缩图一样呢？④　数数看，蓝色大盒子里有几个红色的盘子，将正确的数量写在蓝色盒子的缩小园里。 2、教具操作：①　请小朋友说说看，桌子上有什么形状的盘子呢？它们是什么颜色的？②　依照教具指示拿出2*2圆形泡棉及铅笔。③　请将泡棉分别铺排在盘子上，并在中间的小方格中分别写出所铺的泡棉数量。④　请观察看看，左边的盒子是否和右边3个缩图一样呢？⑤　数数看，紫色大盒子里有几个红色的泡棉，将正确的数量写在蓝色盒子的缩小图里。⑥　依上述步骤依序完成题目。第十二课Tommy的弹珠教学目标：1、指定区域计数能力2、空间对应认知3、函数概念引导4、认识汉字：弹珠情境引导：Tommy和小朋友一起到公园野餐，吃完点心Tommy拿出他最喜爱的弹珠和小朋友一起玩，这时候不小心弹珠滚到坐垫下面了，大家赶紧找一找。小朋友你知道弹珠滚到哪一个电子下面呢？教学程序：1、教具操作：①　请小朋友说说看弹珠有什么颜色的呢？②　请小朋友依教具指示拿出4*4大型泡棉和铅笔。③　请小朋友将泡棉铺在弹珠的上方，并仔细检查泡棉是否有铺排对齐？④　在题目中涂蓝色的代表只数蓝色的弹珠，涂黄色的只数黄色的弹珠。⑤　先将半圆形的泡棉拿起来，数一数，有几个蓝色的弹珠在半圆形的框框里？将答案写在第一个括号里，再拿起三角形的泡棉数一数有几个蓝色弹珠在三角形框框里，将答案写在第2个括号里，再将半圆形及三角形框框的蓝色弹珠加起来数一数，将总数写在“=”后面的括号里。⑥　依上述的步骤完成其他题目。大班上学期D册第一课彩色的方糖教学目标：1、6以内计数2、立体方块堆叠能力3、立体方块单位之概念4、认识汉字：方糖情境引导：大雨过后，勤劳的蚂蚁出来寻找食物，哇！找到好吃的方糖了，这时Tommy正走过草地，看到蚂蚁们在堆叠彩色方糖，Tommy也一起帮忙他们。 1、情境教学：①　请小朋友观察看看，草地上有什么颜色的方糖呢？②　数一数，最上面的那一组的方糖有几块？他们是什么颜色的？各有几块呢？③　请在积木旁的半圆形里写上正确的数字，并用蜡笔依数量涂上相同的颜色。2、教具操作：①　请小朋友观察看看，草地上有什么颜色的方糖呢？。②　依照教具的指示，请小朋友拿出积木、蜡笔和铅笔。③　将积木依图上的方块进行组合。④　数一数积木数量，并在半圆形里写上正确的数字。⑤　用蜡笔依数量涂上和积木相同的颜色。⑥　教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。第二课水族箱的世界教学目标：1、数字形色对应2、数序概念培养3、1—4数字书写4、认识汉字：地板情境引导：小朋友们今天参加户外教学，要去参观水族馆，哇！大鱼缸里有好特别的鱼，而且有很漂亮的颜色喔！管理员叔叔特别帮鱼标上了号码，以方便帮鱼做成长记录。教学程序：1、情境教学：①　请小朋友观察看看，水族馆里面有什么鱼呢？他们是什么形状的？②　先看看红色的箭头，并从蓝色鱼数起，以她为“1”，并对照上方的数字，依顺序在括弧里填上数字。③　在看看蓝色的箭头，“1”变成绿色的鱼，对照上方的数字，依顺序在括弧里填数字。2、教具操作：①　请小朋友观察看看，水族箱里面有什么鱼呢？他们是什么形状的？②　依照教具的指示，请小朋友拿出3X3泡棉、数字卡和蜡笔。③　拿出泡棉在每一条鱼上面做铺排，比对鱼上面的数字，将数字卡插在对应的泡棉上。④　将泡棉移至有红色框框的答案栏上做铺排，对照泡棉上的数字填写在括弧里。⑤　在将插数字的泡棉移至蓝色的框框内铺排，对照泡棉上的数字填写在括弧里。⑥　小朋友可用手指指着鱼，从前面数一数，在从后面数回来做练习。第三课水箱里的鱼教学目标：1、颜色认识2、图形判断能力3、组合、分辨能力训练4、认识汉字：网子情境引导Coco和家人一起到小河边钓鱼，好多钓鱼高手，他们掉了好多的鱼耶！Coco的爸爸准备用透明鱼缸分装这些鱼送给亲戚们，Coco好高兴的在一旁帮忙数鱼教学程序：1、情境教学：①　请小朋友观察看看，左边两个鱼缸里有什么形状的鱼？有什么颜色的呢？②　左边鱼要倒至中间大水缸里面，将大水缸的鱼涂上和左边一样的颜色。③　在将大水缸的鱼分别倒入最右边两个水缸内，依照水缸上面颜色的提示涂上颜色。2、教具操作：①　请小朋友观察看看，左边两个水缸里面有什么形状的鱼？有什么颜色的呢？ ①　依照教具的指示，请小朋友拿出2*2圆形泡棉及蜡笔。②　请小朋友拿起泡棉在左边的鱼上面进行铺排。③　再将泡棉一个个移至中间的鱼身上，依照形状铺排，每移一个就先用蜡笔将鱼涂上与泡棉一样的颜色。④　将泡棉依颜色分类，在移至右边的两个水缸，并将空白的鱼涂上与泡棉相同的颜色。⑤　请教师带领小朋友完成第二题。第四课花园里的旗子教学目标：1、相对位置判别2、空间对应铺排3、坐标位置填写4、认识汉字：叶子情境引导：Tommy在花园里要帮妈妈种花，他将土翻成4排分别洒下不同的种子，他怕忘记所种的位置，所以聪明的Tommy用插旗子的方式来表示所种下种子的颜色，这样就能分辨出来了！教学程序：1、情境教学：①　请小朋友说说看，Tommy在花园里插了哪些颜色的旗子呢？②　Tommy将旗子编上坐标，并画了方格，将种有种子的位置在方格内打钩。③　请先看右边的小方格，打钩的位置是在哪里，对照左边花圃上的旗子，将坐标写在括号中，并依旗子的方向涂上对照的颜色。2、教具操作：①　依教具指示，拿出2*2三角形泡棉、蜡笔、铅笔。②　Tommy所画的小方格，最上面的小坐标上哪个方格有勾？在括号中写上坐标符号。③　对照花园的坐标，指出相同的位置，并将一样形状、颜色的泡棉扑上去对照。④　将花园上的泡棉小心地不要变动方向，移至右边小坐标的旗子上进行比对，找出同方向的空白旗子，并在空白上涂上与泡棉相同的颜色。⑤　依上述的步骤依序作答。第五课点心时间教学目标：1、图形组合、分解能力训练2、对应关系识别能力3、对应填数字4、认识汉字：松饼情境引导：星期天早上，Benson邀请Coco到家里来做客，Benson拿出自己亲手制作的布丁、甜心面包和糖果Coco吃，哇！真是太好吃了！Coco夸赞Benson真是个好厉害的小小厨师喔！教学程序：1、情境教学：①　Benson请Coco吃什么点心呢？请试着说出来？也说说自己喜欢吃的点心吧！②　找出半圆形白色糖果，对照右页方格中的红色半圆形糖果，将两个涂上相同的颜色。③　1号代表半圆形，所以请小朋友在右页方格中的半圆形糖果下面写上1的数字。2、教具操作：①　依照教具的指示，请小朋友拿出3*3泡棉、数字卡、蜡笔。 ①　请小朋友拿出泡棉，在右页方格中的糖果上，进行铺排。②　先将黄色三角形的泡棉移至题目空白的糖果上，进行比对，找到白色三角形糖果，将空白处涂上与泡棉相同的黄色。③　蛋糕上方有4，拿出相同的数字卡，插在黄色三角形泡面上面，再将泡棉移回方格中的三角形糖果上，在括号上插在上面一样的数字。④　按照上边的步骤依序作答。第六课参观城堡教学目标：1、位置关系判别2、对应能力训练3、对应连线训练4、认识汉字：手套情境引导：小朋友们一起去参观国王的城堡，这时候，小蚂蚁很紧张的跑来告诉Tommy，有一只小狮子迷路了找不到回家的路，请Tommy帮帮他，因为要找到小狮子的家必须经过好多个城门，Tommy赶紧画上路线，请朋友们帮忙找一找。教学程序：1、情境教学：①　请小朋友先找找看可爱的小狮子在那里呢？②　指着绿线的路线圈从小狮子站的位置开始，试着用手指头练习走走看，③　拿出铅笔，将另一张绿色的路线圈画上相对应的路线。④　小朋友在画路径时，可用一只手指头指着画好的路线圈，另一只手拿着铅笔，慢慢地，对照画上路径。⑤　依照上边的方法，完成黄色的路线圈。第七课小蜜蜂玩耍教学目标：1、颜色类同识别2、对应能力训练3、合成计数能力4、认识汉字：等于情境引导：Coco和Dammy到山上的奶奶家玩，奶奶家有可爱的小马，Coco骑着小马到山坡上玩，这是发现山坡上的花朵里有好多的小蜜蜂和蝴蝶，天空上也有可爱的小马，他们都有着很特别的颜色喔！Coco想将他们画起来，你可以帮帮她吗？教学程序：1、情境教学：①　请小朋友观察看看，山坡上有什么动物和昆虫呢？请你说说看？②　小蜜蜂一共有几只？是不是有4只？请在“——”前面的括号里写上4。③　绿色的蜜蜂有几只？是不是1只呢？将他们圈起来，并在“——”后面的括号里写上1。④　请你数一数，没有圈起来的蜜蜂剩下只呢？请将答案写在“=”后面的括号里。2、教具操作：①　依照教具指示拿出2*2三角形、圆形、半圆形泡棉及蜡笔。②　依照颜色拿出圆形泡棉铺排在蜜蜂身上。③　全部的圆形泡棉一共有几片呢？是不是有4片？请在“——”前面的括号里写上4.。④　绿色圆形泡棉有几片呢？是不是1片呢？将绿色泡棉圈起来，在“——”后面括号里写上1.⑤　请你数一数，没有圈起来的圆形泡棉剩下几片呢？将答案写在“=”后面的括号里，⑥　依照上述的方法，也将小鸟和蜜蜂数一数吧！ 第八课衣架上的皮包教学目标：1、对应着色训练2、数字对应填写3、形色认知4、认识汉字：书包情境引导：小朋友们一起逛百货公司，哇！好多漂亮的书包喔！因为Coco的生日快到了，大家讨论决定买一个书包送给她，大家一起找找看，哪一个书包最适合Coco？教学程序：1、情境教学：①　请小朋友说书看，百货公司里的书包有什么颜色的呢？他们有什么形状呢？②　书包的颜色不见了，请你将他涂上颜色并编上号码。③　左边两枝展示架，对照左边数字图表，右边两枝展示架，对应右边编数字的图示。④　左边第1枝展示架上哪个书包的数字不见了？请对照图表，写上编号并涂上相对应颜色。2、教具操作：①　依教具指具的指示，请小朋友拿出2*2图形泡棉及蜡笔。②　左边两枝展示架，对照左边数字图表，右边两枝展示架，对照右边编有数字的图示。③　将泡棉依图形和颜色铺图表上。④　左边第1枝展示架的数字3不见了？在括号里写上3的数字，在图表上找到相同的数字3，将数字3下的泡棉移至空白的图形，并涂上和泡棉相同的颜色。⑤　请老师带领小朋友完成其他教学第九课漂亮的台灯教学目标：1、形色识别能力2、对应计算能力3、对应铺排练习4、认识汉字：台灯情境引导：Coco家发现架子上有4个漂亮的台灯！原来是爸爸买回来要放在每一间房间的，爸爸让Coco先选择要哪一个台灯，她好高兴的谢谢爸爸。小朋友，你猜看看Coco会选择哪一个台灯呢？教学程序：1、情境教学：①　请小朋友说一说，客厅的架子上有什么颜色的台灯呢？它们由什么形状组成的呢？②　先看看右页右下方的方格中，找出空白的三角形，对照架子上的台灯，分别数一数有几个红色、黄色、绿色的三角形，分别将数量填写在白色三角形下方的括弧中。③　形和三角形分别也有三种颜色，数量各有几个呢？依上述的方法数一数吧。2、教具操作：①　请小朋友说说看，客厅的架子上有什么颜色的台灯呢？它们有什么形状呢？②　依教具指示，拿出3*3泡棉、蜡笔、铅笔。③　将泡棉在4个台灯上面进行铺排。④　将铺排在灯的三角形泡棉拿起来，分别数一数红色黄色绿色各有几片，将正确的数量依颜色分类，分别写在右页的空白三角形下方的括弧中。⑤　请教师带领小朋友完成其他教学。第十课筝的颜色教学目标：1、形色对应辨识2、了解空间之层次3、铺排练习4、认识汉字：风筝 情境引导：天气真晴朗，小朋友们自己制作了不同形状的风筝，大家一起到草地上试试自己做的风筝，哇！风筝飞的好高喔！小朋友，你觉得哪一种形状的风筝飞的最高呢?教学程序：1、情境教学：①　请小朋友说说看草地上有什么颜色的风筝呢？②　小朋友们以排队的方式放风筝，风筝自然跟着排着队！③　看看下面颜色。Kiki是红色、Dammy是绿色、Aaron是黄色、Benson是蓝色。④　Kiki排在第一个她拿的风筝是三角形，请将Kiki与三角形的风筝相连接，并涂上与颜色表对应的红色。2、教具操作：①　依照教具指示，3*3泡棉、人物图卡及蜡笔。②　颜色表里Kiki是红色，而她所拿的风筝是三角形，所以将红色泡棉铺在Kiki上方的风筝里，并将Kiki的卡片放在泡棉上。③　依上述的方式将泡棉及人物卡分别铺排好。④　再将泡棉及人物图卡小心的移至右边方格中的风筝上，用蜡笔将正确答案对应连接。第十一课球蓝里的球教学目标：1、形色识别判断2、分类计数能力3、相对位置之对应4、认识汉子：篮球情境引导：Tommy和小朋友们一起到公园旁的球场玩篮球，发现球场上有好多篮球分别放在大篮子里，原来是大哥哥们在帮篮球充气，小朋友们一起来帮忙。教学程序：1、情境教学：①　请小朋友说说看，篮球场上有什么颜色的篮球？②　请数一数，每一个大篮子里有几个篮球，分别将数量写在中间的括弧里。③　观察看看，左边的篮子是否和右边3组缩图一样呢？④　右边最上面的缩图右两个篮子，和左边大篮子相同的颜色，数一数相对应的篮子里有几个绿色的篮球，将正确的数量写在括弧中。2教具操作：①依教具指示拿出2*2圆形泡棉及蜡笔。②请将泡棉分别铺排在篮球上，并在中间的小方格中分别写出所铺的泡棉数量。③观察看看，左边的篮子是否和右边3组缩图一样呢？④右边最上面的缩图右两个篮子，和左边大篮子相同的颜色，数一数相对应的篮子里有几个绿色的篮球，将正确的数量写在括弧中。第十二课彩色的落叶教学目标：1、指定区域计数能力2、对应空间认识3、函数概念引导4、认识汉字：羽毛球情境引导：天气真晴朗Coco和Kiki到公园里野餐，吃完点心后她们开始玩羽毛球，玩的好开心喔！她们准备回家，收起垫子下压着许多好漂亮的叶子。小朋友你喜欢什么颜色的叶子呢？教学程序：1、教具操作：①　请小朋友看一看，垫子下压着什么颜色的叶子呢？②　请小朋友依教具指示，拿出4*4泡棉和铅笔。 ①　请小朋友将泡棉铺在叶子上方，并仔细检查泡棉是否有铺排对齐。②　在题目中涂红色的代表只数红色的叶子，涂绿色的只数绿色的叶子。③　先将圆形的泡棉和正方形的泡棉拿起来，数一数两个形状的框框内有几片红色的叶子？将答案写在第一个格子内，再数一数有几片绿色叶子的两个框框内，将答案写在第二个格子内，将圆形及正方形框框的叶子全部加起来，将总数写在第三个格子内。④　依上述的步骤完成其他题目。