中班语文教案：春天的故事 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语文教案：春天的故事语言活动　　目的：⑴能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。　　⑵培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。　　准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。　　过程：　　1、出示图片，提出问题　　⑴这是美丽的春天图，图上有什么?　　⑵看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，　　然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。　　⑶教师示范讲述。　　2、幼儿想象编故事　　⑴边看图边思考　　⑵请一幼儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。　　⑶评价幼儿的讲述，启发幼儿大胆地展开想象。　　⑷两人一组互相讲故事，教师巡回指导。　　⑸请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。　　3、教师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿，鼓励幼儿创造性的讲述。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、活动延伸　　⑴讲画贴在教室一角，幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。@_@我是分割线@_@⑵每位幼儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事，把故事编得更好。　　活动三：森林里的动物　　目的：⑴听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。　　⑵指导幼儿掌握编故事的基本方法。　　准备：⑴知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。　　⑵绘画准备：掌握各种动物的基本画法。　　过程：　　1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了?　　⑴优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。　　⑵沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。　　⑶凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。　　2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述　　这么多动物都来了，可真热闹呀!那他们来到哪?想干什么?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。　　图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。@_@我是分割线@_@3、幼儿学习用绘画来表现故事情节　　⑴在背景图上添画上各种小动物。　　⑵根据自己的画面编讲故事：　　要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。　　4、播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。　　5、活动延伸　　⑴在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。　　⑵利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手