2021幼儿园中班语文《顶锅盖》游戏活动教案 5页

幼儿园中班语文《顶锅盖》游戏活动教案训练孩子遵守游戏规则，积极参与游戏活动。养成注重倾听的习惯，提高语言表达和动作反应的敏捷性。对听说游戏产生兴趣，积极参与游戏。以下是幼儿园中班语文《顶锅盖》游戏活动的三个教案，希望对大家有所帮助！幼儿园中班语文《顶锅盖》游戏活动教案一活动目标：1、遵守游戏规则，积极参加游戏活动。2.养成注重倾听的习惯，提高语言表达和动作反应的敏捷性。3、准确：“盖、拐、菜”等容易混淆的词语，可以植根于自己的生活经历，说出各种菜名。活动准备：1.老师准备一个小铝锅盖。2.活动前，老师或家长应丰富孩子对相关菜肴的知识。活动流程：1.老师露出盖子，将手指放在盖子的中央，嘴里念着儿歌，营造轻松愉快的游戏氛围，激发孩子对游戏活动的兴趣。然后，他带领孩子们一起读游戏里的儿歌，练习“封面、陌生、食物”的发音。2.老师解释游戏规则。(1)儿童必须一边读儿歌，一边用食指握住“掌盖”。 (2)儿歌唱完后，“掌盖”可以抓住盖上的食指，食指要迅速缩回，防止“盖”抓住。(3)如果被抓了，要问“烧的是什么菜？”被抓的孩子必须说出一个菜的名字，才能和“锅盖”互换角色，然后游戏继续。3.老师指导儿童游戏。(1)提出问题，引导孩子根据自己现有的生活经验，给各种菜肴命名。(2)教师玩“锅盖”，引导孩子玩“顶锅盖”游戏。(3)引导孩子一只手做一个“锅盖”，另一只手盖上锅盖。自问自答，玩游戏。4.孩子两人一组做游戏，老师注意观察所有孩子的活动，对出现的问题及时给予帮助和指导。幼儿园中班语文《顶锅盖》游戏活动教案二活动目标：1、学会准确发音“盖、拐、菜”等易混淆的单词。2.探索游戏玩法，能够根据自己的生活经历命名各种菜品。3.对听说游戏感兴趣，积极参与游戏。活动流程：1、通过现场表演，引起孩子的兴趣。老师露出锅盖，用手指念儿歌，营造轻松愉快的游戏氛围，激发孩子对游戏活动的兴趣。 2.引导孩子学习儿歌：儿歌里说的是什么？如何用手玩「顶锅盖」这个游戏？老师带领孩子一起读儿歌，练习发音：盖、拐、蔡等。让孩子做给锅盖打顶的动作，启发孩子用手掌作为锅盖，食指抵住手掌进行探索。3.介绍玩法。(1)儿童必须边读儿歌边用食指捏住盖子。(2)看完儿歌后，盖子可以抓住盖子上的食指，同时食指要迅速缩回，防止盖子被抓住。(3)如果被抓，“锅盖”应该问：什么菜熟了？被抓的孩子一定要说出一个菜的名字，说出来就交换角色继续玩。4.引导孩子学习游戏的难点。启发孩子根据自己现有的生活经验来命名各种菜肴，丰富自己对菜肴的体验。问题：你吃过什么食物？你最喜欢的菜是什么？是什么做的？鼓励幼儿大胆说出各种菜名。5.老师和孩子一起玩。6.孩子们一起玩，分组玩。幼儿园中班语文《顶锅盖》游戏活动教案三活动目标：1、学会准确发音“盖、奇、食等易混淆的单词。2.探索游戏玩法，从自己的生活经历中学习，说出每一道菜的名字。活动准备： 锅盖。活动流程：1.通过情景表演激发孩子的兴趣。2.引导孩子学习儿歌：儿歌里说的是什么？如何用手玩「顶锅盖」这个游戏？老师带领孩子在游戏里读儿歌，练习封面、陌生、菜等单词的发音。让孩子做给锅盖上顶的动作，启发孩子探索用手掌做锅盖，用食指顶手掌。3.介绍玩法。(1)孩子一定要一边读儿歌，一边用食指握住“掌盖”。(2)看完儿歌，一定要问：“烧了什么菜？”被抓的孩子必须说出一个菜的名字，才能和“锅盖”互换角色，然后游戏继续。4.引导孩子学习游戏的难点。启发孩子根据自己现有的生活经验来命名各种菜肴，丰富自己对菜肴的体验。问题：小朋友，你吃过什么食物？你最喜欢的菜是什么？是什么做的？鼓励幼儿大胆说出各种菜名。比如：糖醋排骨、红烧肉球、西红柿炒鸡蛋等。5.带领孩子玩“顶锅盖”的游戏。 老师扮演锅盖的角色，手掌平放，掌心向下做锅盖。请5个小朋友上来，伸出食指抵住“锅盖”。然后大家一起读儿歌，读“噗！一口风”，可以做成吹的形状，以增加趣味性。儿歌一唱完，老师迅速抓住上盖的食指，同时迅速收回孩子的食指。如果被抓，老师问：做什么菜？孩子们报告他们的菜，然后交换角色，再次玩游戏。最后，老师组织孩子用一只手做锅盖，另一只手盖锅盖，通过自问自答的方式练习游戏中的语言。6.老师组织孩子的同伴游戏，分组玩“顶锅盖”游戏。老师可以像孩子一样加入游戏，对问题给予及时的帮助和指导，和孩子一起快乐地玩耍。幼儿园中班语文《顶锅盖》游戏活动教案模型相关文章：1.幼儿园中班语文《顶锅盖》游戏活动三教案2.幼儿园中班游戏《顶锅盖》优秀教案模板3.幼儿园中班优质科学教案范文4.2021幼儿园中产阶级个人工作计划有五种模式