幼儿园大班数学课教案《小星星来占圈》.doc 6页

幼儿教育：________幼儿园大班数学课教案《小星星来占圈》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园大班数学课教案《小星星来占圈》【活动目标】1、初步了解两圈间的公共部分，学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。2、尝试按标记图要求在圈内摆放相应数量物体。3、在活动中体验主动探索的快乐。【活动准备】课件，瓶子10个，呼啦圈若干，每人一份红绿圈及若干星星。【活动重点】理解公共部分的含义，能正确计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。【活动难点】能按标记图的要求在圈里摆放相应数量物体。【活动过程】一、玩套圈游戏并说说圈内瓶宝宝的数量。1.出示瓶宝宝，请幼儿玩套圈游戏，说说圈内瓶宝宝的数量。(1)第一轮套圈比赛：分别记录各自圈内瓶宝宝的数量。(2)第二轮套圈比赛：将瓶子重新调整，往中间靠拢，创设两圈套中同一瓶宝宝的情境。2.引发幼儿讨论：两圈套中同一瓶宝宝，这个瓶宝宝该算谁套中的。师：有一些瓶宝宝被两个圈同时套住了，那么这些瓶宝宝该算谁的呢?二、改变公共部分瓶宝宝的数量，学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。1.出示，引导幼儿理解公共部分的含义。第4页共6页 师小结：原来公共部分的瓶宝宝既在红圈里，也在绿圈里。(.教案出自：屈老.师.教案网.)我们数红圈套中几个瓶宝宝的时候要把公共部分的瓶宝宝算进去，数蓝圈套中几个瓶宝宝的时候也要把公共部分的瓶宝宝算进去。2.增加公共部分以外瓶宝宝的数量，引导幼儿正确计数红、绿圈里各有几个瓶宝宝。师：套圈情况还在发生变化，红圈套了几个?绿圈套了几个?请你说说你是怎么算出来的?3.现在谁来记录一下刚才的套圈结果呢?三、操作活动：小星星来占圈1.出示标记图一：红圈2，绿圈2，分析标记图要求：怎样给3颗星星占圈圈。师：3颗星星来占圈，红圈里要占2颗，绿圈里也要占2颗，这可怎么占呀?想想看，谁有办法给它们占一占，请幼儿上来试一试，并说说这样放的理由。幼儿看标记图操作，重点引导幼儿思考两圈交叉部分占几颗星星。2.分别出示标记图二：红圈3，绿圈2，图三：红圈1，绿圈3。师：3颗星星来占圈，还有不同的占法呢?你们看明白了吗?让幼儿自己来说说题意。3.出示标记图四：红圈?，绿圈?引导幼儿思考当公共部分分别有1颗、2颗、3颗、4颗星星时，公共部分外面的红圈、绿圈里你想怎么放?红圈一共套住了几颗星星?绿圈一共套住了几颗星星?教师分别记录。师：四颗星星来占圈原来有这么多不同的方法呢!四、延伸活动：5颗星星来占圈第4页共6页 师：如果是5颗星星来占圈，又会有什么样的变化呢?老师把这些材料放到了我们的区角，你们可以去试试看!第4页共6页幼儿园大班数学课教案《快乐的企鹅》一、活动目标：1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习7的第一组加减。2、借助动画演示，引导幼儿初步感知加减的互逆规律。3、培养幼儿的动手操作能力和逆向思维能力。二、活动准备：教学课件《学习7的第一组加减》幼儿每人一套数字三、活动过程：开始部分：问答游戏：复习7的组成与分解点击课件，出现猫妈妈：”小朋友看，谁来了?猫妈妈要和小朋友做一个问答游戏!点击课件，猫妈妈问：小朋友，我问你，7可以分成1和几?幼儿回答：7可以分成1和6依次复习7的组成和分解，猫妈妈表扬小朋友”棒极啦!”调动幼儿学习积极性。基本部分：(一)欣赏”小猫钓鱼”，学习7的第一组加减。1、演示课件，幼儿欣赏动画，回答问题。第5页共6页 (1)小猫咪也来啦，看一看，猫妈妈和小猫一共有几只?你是怎样算出来的?可以怎样表示。学习1+6=76+1=7。(2)猫妈妈带小猫到河边钓鱼，观看小猫钓鱼、吃鱼，学习7-1=67-6=1。2、动画演示加减互逆规律动画演示数字和加减号的移动、变化，引导幼儿发现规律。(二)欣赏”小猫扑蝶”“小猫追鸟”自编应用题。1、课件演示小猫扑蝶：来了几只蝴蝶，飞走了几只，还剩几只?操作练习：6+1=71+6=77-1=67-6=12、课件演示小猫追鸟：树林里有几只小鸟，飞来几只，又飞走几只?幼儿自编应用题，操作练习：6+1=71+6=77-1=67-6=1。(三)根据实物编应用题。(泥工在计算活动中的应用)(四)看算式编应用题第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页