【幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班科学活动：不喝水的蜡(共2页) 2页

精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班科学活动：不喝水的蜡[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　幼儿园大班科学活动：不喝水的蜡 　　活动目标 　　1.乐于参与＂使纸船不被打湿＂的探索活动，体验操作的乐趣。 　　2.初步了解蜡不吸水的特性。 　　3.能在实践操作的过程中主动发现问题。 　　活动过程 　　一、幼儿自由玩纸船、引发思考 　　1.教师出示纸船，你们想玩吗？想想要怎样玩？ 　　2.请小朋友分组参与开纸船的活动。 　　二、引导幼儿讨论观察结果，找出问题出现的原因 　　1.为什么有的纸船打湿了，有的没有打湿呢？它们有什么不一样的地方？ 　　2.幼儿间展开讨论说说船沉的原因，教师引导观察纸船使用的纸不一样。 第2页 精选优质文档----倾情为你奉上　　3.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。为什么涂了蜡的纸船没打湿，没涂蜡的纸船打湿了呢？让我们来做个实验： 　　4.不吸水的蜡还有什么作用呢？你们回家问问爸爸、妈妈然后告诉我好吗？ 　　三、幼儿动手制作小蜡船 　　1.老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。 　　2.小朋友用油画棒给小船涂腊。 　　四、自由玩蜡船，活动结束 　　活动反思 　　活动的选材是幼儿感兴趣的，符合幼儿的兴趣和需要的。教学环节的组织来看活动以幼儿的探索为主，以幼儿探索发现交流成功及失败的经验——观察不同的地方——借鉴实验再探索——绘画体验成功的乐趣的程序进行，活动过程安排较为合理。作为教师的我在活动中既是作为活动的引导者，引导幼儿探索两种纸船的不同，引导幼儿发现探索怎样保护纸船不被弄湿或湿的慢一些，同时教师也是幼儿活动的支持者，亲切的抚摸，启发式的提问，对科学现象形象的比喻让幼儿能够对抽象的蜡有感性的认识。 　　教案设计频道第2页