大班数学领域公开课教案 2页

大班数学领域公开课教案一、活动内容：小丑的朋友是谁二、活动目标：认识10以内的相邻数，知道相邻两数的多和少的关系。三、活动准备：在活动前，引导幼儿将画面制成立体材料，以备在活动中使用。教师制作的大的立体小舞台及10个小丑人。四、经验准备：活动前，引导幼儿利用食物熟悉相邻数。五、活动重点：学会10以内的相邻数。六、活动难点：知道多1和少一的关系。七、活动过程：1、教师出示大的立体小舞台（小舞台用一块布盖上）说：“孩子们，刘老师今天给你们带来了一个礼物，你们想不想知道老师给你们带来了什么啊？”（幼儿说:“想！”）让幼儿去猜一猜。教师神秘的说：“见证奇迹的时候到了，你们看看这是什么？”（幼儿说：“小舞台！”）2、教师：“请你们看看小舞台上是谁在表演？”（幼儿说：“小丑！”）教师出示一个帽子上带有4的小丑，引导幼儿看一看，说一说这个小丑衣服上的纽扣数，鼓励幼儿讲一讲他的朋友有几个？都是谁？为什么？引导幼儿了解游戏的玩法及相邻数是多1和少1的关系。3、引导幼儿发现其他方法：小丑衣服上的纽扣数与帽子上的数字有什么关系？然后鼓励幼儿再按小丑帽子上的数字给他找朋友。 1、幼儿动手操作:两个人一份之前做好的小舞台，人手一份小丑的卡片，进行游戏：“找朋友”，游戏规则：每组幼儿一个先出小丑，另一个找朋友，找到后两人互换进行。在幼儿进行游戏过程中，教师观察幼儿的活动情况，进行有针对性的指导。（活动前，将幼儿按数概念的强弱进行搭配，发挥同伴之间积极的影响作用。）2、引导利用游戏进一步掌握相邻数，巩固其相关经验。游戏（1）：“找朋友”。玩法：老师说：“xxxx我问你，6的好朋友是几和几？”幼儿答：“刘老师我告诉你，6的好朋友它是5和7。”游戏（2）：请幼儿带上小丑人，并记住带上的小丑人帽子上的，数字，教师任意请一名幼儿听音乐做小丑的表演，当音乐停止后马上找到自己的朋友。幼儿熟悉游戏后，可以增加邀请人的数量，。6、活动延伸：将小丑人和小舞台投放到益智区中，引导幼儿继续游戏，掌握相邻数的概念。