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- 2023-01-02 12:30:23 发布
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大班数学活动： 趣味拼搭
☻巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。☻学习寻找和发现图形拼搭的不同方法，感知与理解图形中的公用边。☻喜欢参与数学活动，在操作中体验探索的乐趣。小小的期望
小朋友们看看下面是什么图形？有几个？它们是由几条边组成的呢？
如果拿掉一根，用5根小棒怎么拼出2个AB
6根小棒拼出1个和1个
寻找下列图形的公用边有几条？
操作活动：·看看谁用的小棒最少？小朋友们拼5个
拼5个看谁用的小棒最少？（16条边）（6条边）（16条边）（20条边）
再见！
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