大班数学《美丽的对称图形》教案 4页

大班数学《美丽的对称图形》教案大班数学《美丽的对称图形》教案包含了，活动目标是初步感受图形的对称性，理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。莞城中心幼儿园教师备课表活动时间2020.6.19活动名称《美丽的对称图形》主题名称重点领域数学班级大班设计思路由于大班幼儿年龄阶段中个别孩子的注意力集中较差，设计这节课，旨在激发幼儿学习数学的更大兴趣，培养幼儿的注意力。在学完图形与空间;-;;-;神奇对称画后,孩子们对日常活动中对称的图案和作品开始会多观察和欣赏,而且识图能力有了一定的提高,但怎样去理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称，孩子们还是感到困难,因此我制作了本微课。活动目标1.初步感受图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。3.感受对称的美感。活动准备课件活动重点初步感受图形的对称性，理解对称的含义。4 活动难点能正确的判断图形是否对称，感受对称的美感。活动过程一、开始部分1.闯关：想要救出公主，快来闯关吧！2.关前热身:上面的图形有什么特点呢？二、基本部分1.关卡一：大展身手说特点（1）折一折，你发现了什么？（2）每个图形对折完，两边完全重合！2.对折后，如果完全重合了就说明蝴蝶两边的翅膀是一样的，我们给它取了个好听的名字--对称。3.关卡二：巧识对称轴（1）摸一摸，你发现了什么？（2）对折后，中间有一条线，这是什么？4.我知道！这条神奇的线把图形分成了能够完全重合的两部分，它叫对称轴。5.关卡三：火眼金睛找对称（1）小朋友们下面6个图标中有哪些是对称的图形呢？请你们找找看。（2）通过对折，我们可以发现第2个图形、第4个图形、第64 个图形它们对折后是可以完全重合的，因此2、4、6是对称图形。6.关卡四：比一比，答一答（1）第一图形只有1条对称轴（2）第二图形它有3条对称轴7.关卡五：你能补全吗？老师给出了对称轴左边的图形，小朋友们你们能把右边的图形给补充出来吗？8.闯关成功：真不可思议，你们竟然成功了，让白雪公主没有受皇后的祸害。白雪公主：谢谢你们救了我！三、结束部分回顾:其实呀，在我们的生活中对称图形到处都是。请小朋友课后和爸爸妈妈一起找找生活中还有哪些美丽的对称图形！看！汽车、麦当劳的标志、还有公园和我们一直向往的埃菲尔铁塔，这些都是对称图形。活动反思幼儿学到对称图形第一课时时，目标已经基本完成，整个活动清4 晰流畅，能一步一步的引导幼儿理解对称的含义，本次活动的寓教于闯关中。活动中，我给予了孩子自己探索和实践的空间，体现了孩子在活动中的地位。本节课设计了生活中常见的图片,精彩的画面展示，让幼儿在直观的环境下轻松的学习，效果非常好。4