大班数学《体积守恒》教案 3页

大班数学《体积守恒》教案大班数学《体积守恒》教案包含了，活动目标是初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变而变化，发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力。　　活动目标：　　1、初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变而变化。　　2、发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　1、教具准备：　　1个铃鼓，一次性纸杯若干　　2、学具准备：　　橡皮泥若干，香蕉、黄瓜等若干，小刀、盘子等，长方体积木若干。　　3、操作册。3 　　活动过程：　　1、预备活动。　　走线，线上游戏：超级变变变。幼儿在指定范围内自由走动，一边走一边念儿歌：我变，我变，我变变变。当念到最后一句时，幼儿任意摆一种造型，保持不变，然后问幼儿：你变成了什么　　2、集体活动　　创设情境：橡皮泥，变变变。　　教师给每个幼儿同样大小的橡皮泥一块，鼓励幼儿随意捏、搓成不同的形状，然后比较判断：橡皮泥的开头变了，它的大小变了没有，为什么？　　请幼儿把橡皮泥还原，感知、验证自己的判断是否正确。　　引导幼儿反复捏、搓橡皮泥，把它变成各种物体，感知体验物体的体积守恒。　　小结：橡皮泥虽然形状变了，但是体积的大小并没有改变，还是那块橡皮泥。　　3、分组活动3 　　第一组：盖高楼。每个幼儿有相同数目的长方体积木，发挥想象拼搭不同形状的高楼，然后互相比较，每个小朋友盖的高楼形状相同吗？有什么是相同的？（开头不同，但积木数量相同即体积相同）。　　第二组：蔬菜水果切、切、切。　　第三组：做操作册。　　4、交流小结，收拾学具。3