大班数学公开课水果超市教案反思 4页

大班数学公开课水果超市教案反思这是大班数学公开课水果超市教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。　　2、初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。　　3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。　　4、让孩子们能正确判断数量。　　5、培养幼儿对数字的认识能力。　　活动准备：　　1、已参观过水果店、超市。　　2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1---5）。　　活动过程：　　1、教师和幼儿共同布置水果店。　　让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。　　2、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。　　3、参观超市并购物。　　（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目4 表。　　（2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。　　（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。　　每个幼儿只能买5元钱以内的水果。　　如果让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？　　请lt;BRlt;Plt;/P幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。　　教师小结：共同讨论用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律.　　如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？　　幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。　　（4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。　　4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。　　附记录表：　　5元=苹果梨子草莓橘子1元2元3元4元5元=橘子草莓梨子苹果4元3元2元1元活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择4 应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。相关知识《大班数学教案：玩玩填空题》：大班数学活动玩玩填空题教案主要包含了设计意图，活动目的，活动准备，活动反思，活动过程等内容，通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学玩玩填空题教案吧。《大班教案：麻房子里的秘密》：大班数学活动麻房子里的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在剥一剥、记一记中发现一颗花生中花生米数最多的是几粒。初步尝试用统计的方法了解一堆花生中几粒花生米的花生最多。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班麻房子里的秘密教案吧。《大班数学教案：得数是4的加法》：大班数学活动得数是4的加法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学得4 数是4的加法教案吧。4