大班数学活动鱼儿游游游教案反思 3页

大班数学活动鱼儿游游游教案反思大班数学活动鱼儿游游游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法，能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看鱼儿游游游教案吧。　　活动目标：　　1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法。　　　　2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。　　3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、培养幼儿对数字的认识能力。　　活动准备：　　1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成　　　　2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔　　　　学具：　　（1）小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。　　　　（2）6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。　　　　（3）《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干。　　活动过程：3 　　一.小鱼游走了　　　　1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数　　　　2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了？现在小鱼分成了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。　　　　3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录　　　二.小组操作活动　　　　1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录　　　　2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果　　　　3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书（p38页），看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式　　　　4、看算式进行5以内的加减运算　　　　5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号3 　　三．活动评价　　　　请幼儿介绍小鱼游游游活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法，　　　　引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。　　活动反思：　　本次活动的设计根据新《纲要》精神，要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期我们大班幼儿已经学过了《2—5以内各数分解与组成》，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。3