大班数学年妈妈教案反思 4页

大班数学年妈妈教案反思这是大班数学年妈妈教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标　　1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。　　2、通过游戏,知道日历等是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。　　3、培养幼儿观察和想象能力,发展幼儿的交往能力。　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　年妈妈的故事　　年妈妈的孩子真多呀，她给孩子起了一个奇怪的名字叫做日。年妈妈到底有多少个日娃娃呢？数呀数呀,一共有365个日娃娃。　　这365个日娃娃住在一起吗不是的,那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢于是,年妈妈就给它们盖了12座小房子,让所有的日娃娃分别住进这12座房子里,并且给这些房子起名:一月、二月、三月十二月。4 　　咦这些房子怎么看起来有的大,有的小而且还有一座很小很小的房子,这究竟是怎么回事呢原来，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座房子里有31个日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一些,每座房子里有30个日娃娃。那座很小的二月房子里只住了28个日娃娃。　　年妈妈是那么地疼爱自己的孩子,它常常担心她的孩子因贪玩儿而找不到家。于是,房子盖好了以后,年妈妈从一月房子里开始数着自己孩子的名字:一月、二月、三月从早数到晚。当它数到第十二个月里的最后一个娃娃时,就要带她所有的孩子到很远很远的地方，再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈,带着她自己的孩子又住进这十二座漂亮的月房子里,重复过着同样的生活　　延伸游戏：　　一、根据老师的规定1名幼儿扮演1月房子，去找自己房子里住的几个日娃娃，找对后大月的日娃娃站着，小月的月娃娃半蹲着、二月的月娃娃蹲着。　　二、叫幼儿在日历上找到六一儿童节、元旦、春节等日期，并说出她们都在那间房子里。活动反思：　　通过以故事的形式展开，使幼儿比较形象、直观的了解的年、4 月、日之间的关系，活动中给幼儿提供了自主探索学习的机会，幼儿的兴趣较浓厚。相关知识《大班数学活动:勇闯地雷阵》：大班数学活动勇闯地雷阵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习横、竖序列的对应，复习9以内的加减。理解游戏规则，体验数学游戏的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动勇闯地雷阵教案吧。《设计门牌号码》：大班数学活动设计门牌号码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看设计门牌号码教案吧。《大班数学教案：葡萄串儿》：大班数学活动葡萄串儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们学会比较重量。知道轻与重的概念以及数量和重量的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学葡萄串儿教案吧。4 4