幼儿园大班数学活动教案《大嘴巴比多少》 4页

幼儿园大班数学活动教案《大嘴巴比多少》大班数学活动教案《大嘴巴比多少》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少，能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系，养成玩完活动后按类收拾的习惯，快来看看幼儿园大班数学活动《大嘴巴比多少》教案吧。　　活动目标：　　1、能正确判断10以内数量的多少，并会用〈〉表示其关系；　　2、尝试用〈〉表示10以内数量的多少；　　3、养成玩完活动后按类收拾的习惯。　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　活动准备：　　教具：大的点点比较图三张，方格纸，数字（1mdash;9），符号〈〉。　　学具：大嘴巴比多少（2组12套），每个幼儿2张，每张作4 业上包括点点比较图和方格纸；符号〈〉；水彩笔6支；印台每组2个，数字章1mdash;9。　　配组学具：回形针拼图形（1组）；　　数字脸谱连线（1组）；　　大嘴巴比多少（1组提高型）。　　活动过程：　　一、玩游戏，复习有关数量关系　　1.玩拍手数数游戏（1mdash;20）：集体。　　2.序数游戏（1mdash;10的接数）：集体、小组、个别。　　3.根据点卡上的点子数做动作：集体、个别。　　二、介绍新游戏的玩法　　1.出示〈和〉，知道其符号名称，并知道大嘴巴一直朝着多的一边。　　2.提出问题，引起幼儿学习的兴趣。　　今天lsquo;点点比较图rsquo;上盖了两组点子，它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看，它们分别是多少（请幼儿个别回答）　　3.介绍新游戏玩法。　　根据点子数，知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比较点子的多少，知道是用〈还是〉，并把符号放在数字之间。4 　　4.请两到三名幼儿上来再次尝试。　　三、介绍配组游戏及玩法　　1.介绍配组游戏。　　今天我们有两组新游戏，在第一组和第二组，其中，第一组中的lsquo;〈rsquo;和lsquo;〉rsquo;是直接摆放的，第二组中的lsquo;〈rsquo;和lsquo;〉rsquo;是用框中的水彩笔去写的。其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动。　　2.鼓励幼儿去尝试玩新游戏，并抓紧时间玩遍所有的游戏。建议玩的快的幼儿，鼓励他们去玩难度高的一组新游戏。　　3.提出要求，玩过的游戏要按类收拾好。　　四、循环游戏　　教师重点观察幼儿参与新游戏的活动情况，有针对性地指导幼儿，对个别有困难的幼儿通过启发性的提问，帮助他们完成游戏，掌握方法。　　五、活动小结　　1.教师对幼儿游戏中好的行为、方法予以表扬。　　2.再次强化幼儿新游戏的方法。　　3.请幼儿为新游戏起一个名字。小百科：嘴巴，这里指人的器官，是人身体的一部分，可以用来4 讲话和进食也包括呼吸。4