幼儿园大班数学教案《比眼力》含反思 3页

幼儿园大班数学教案《比眼力》含反思大班数学教案《比眼力》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿敢大胆讲述自己的操作过程，目测10以内的数，并准确地说出目测的方法与结果，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园大班数学《比眼力》含反思教案吧。活动目标：1、目测10以内的数，并准确地说出目测的方法与结果。2、敢大胆讲述自己的操作过程。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备：教具：多媒体课件学具：幼儿操作材料、彩笔、铅笔、橡皮等。活动过程：一、情境小熊开超市引导幼儿探索目测的方法。1、教师播放多媒体课件，引导幼儿观察图片，目测出物体的数量。师：说一说：超市来了什么小动物有多少并出示正确答案验证。2、教师出示小猪图片，引导幼儿大胆说出目测的方法与结果。师：有几只小猪你是怎么看出来的请你把你的方法用笔圈出来。3 3、教师归纳幼儿所运用的目测方法。(两个两个数，三个三个数，数群数.)二、幼儿运用目测方法统计出超市货物的数量。1、教师启发幼儿用多种方法说出总数。师：想一想，用什么方法能快速知道物体的数量并将这种方法用笔画出来，并写出数字。2、个别幼儿讲述其它的目测方法。师：说一说，你还有什么目测方法你们觉得这几种方法，哪一种方法最快为什么组织幼儿讨论得出结论。3、教师总结：刚才我们共同发现了好多的目测方法，有两个两个数、三个三个数、五个五个数、数群数、接数.,小朋友真棒!三、竞赛比眼力教师说明游戏规则，将幼儿分两组，开展竞赛活动。比一比哪组能快速目测出货物的数量并予以奖励。四、游戏评选优秀员工教师提供操作材料，幼儿在规定时教学反思：数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择3 应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。小百科：眼力：其意是指非常敏感或特别透彻的观察能力，现收藏于汉语词语字典之中。3