幼儿园大班数学优秀公开课教案《悟空分桃》含反思 3页

幼儿园大班数学优秀公开课教案《悟空分桃》含反思大班数学优秀公开课教案《悟空分桃》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中探索4的多种分合方法，学习4的组成，发展幼儿动手操作能力及逻辑思维能力，尝试用数字填写4以内数的分成，快来看看幼儿园大班数学优秀公开课《悟空分桃》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1、学习4的组成，发展幼儿动手操作能力及逻辑思维能力。　　2、在操作活动中探索4的多种分合方法。　　3、尝试用数字填写4以内数的分成。　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　【活动准备】　　1、幼儿对3的组成准备熟练。　　2、实物桃子4个，雪花积木美人4个。　　【活动过程】　　一、出示数字3，引导幼儿复习3的分成。3 　　师：小朋友、我问你，3可以分成几和几　　幼：孙老师、告诉你，3可以分成1和2。　　师：小朋友、我问你，3还可以分成几和几　　幼：孙老师、我告诉你，3还可以分成2和1。　　小朋友们说得真好，表扬一下自己。　　二、老师出示实物桃子，引起幼儿分桃兴趣。　　1、小朋友看这是什么引导幼儿数一数有几个桃子。　　今天我来幼儿园的时候，遇到了孙悟空它送给我4个桃子，我非常高兴，可是悟空说了，这4个桃子要分成两份全吃掉。可我怎么分呢请小朋友帮我分一分好吗谁会分，孩子们抢着举手。　　2、幼儿轮流到前面来分桃子，一边分一边用语言表达出分成了几和几。　　三、分雪花插片，引导幼儿动手操作。　　1、孩子们你们谁还想分请坐好老师让小朋友都有动手操作的机会。　　2、发给幼儿每人4个雪花插片，让孩子探索出4的多种分成方法。　　小结：孩子们4有几种分法老师记录孩子的操作结果。引导幼儿观察并发现4的分成规律。3 　　四、引导幼儿尝试用数字填写4以内数的分成。教学反思：本节课从幼儿兴趣入手，围绕孙悟空这个形象开展一系列的活动，能够充分的调动幼儿的积极性，紧扣主题教学目标展开教学活动。教学活动的设计层层递进，以游戏为载体，运用动静结合，调动了幼儿的主动参与意识。在活动中，教师充分扮演了幼儿的支持者与引导者。多种数学教学方法的运用，也使得本次活动更加内容丰富。小百科：悟空(731-812)，俗名车奉朝，唐朝名僧。京兆郡云阳县(今陕西省泾阳县云阳镇一带)人。是后魏拓跋氏关系疏远的后裔。是明朝小说《西游记》中孙悟空的原型。3