大班数学模拟观察活动谁大谁小教案反思 3页

大班数学模拟观察活动谁大谁小教案反思这是大班数学模拟观察活动谁大谁小教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、用目测和触摸的方法比较两个物体的大小，初步感知大小的相对性。2、能排除颜色干扰，从三个大小不一的物体中，找出最大的和最小的。3、发展初步的观察和比较能力。活动准备：1、颜色相同、大小不同的2顶帽子图片大小不同的2件衣服图片，宝宝、妈妈、爸爸头像图片各一。2、大小明显不同的物品若干：如皮球、积木、娃娃等，装玩具用的大筐、口袋各一个。3、大中小鞋子图片各一，大中小不同的几组物品：如皮球、花朵、玩具汽车等。4、每组幼儿一盒油画棒。5、练习册。活动过程：1、比较两个物体的大小，辨认大小。--出示两顶颜色相同、大小不同的帽子图片，引导幼儿观察两顶帽子的大小不同。教师：这两顶漂亮的帽子一样吗?（他们一个大，一个小。）3 它们是谁呢?哦!大的是妈妈的，小的是宝宝的。（教师出示妈妈和宝宝的头像并为他们戴上帽子。）--出示两件大小不同的衣服，请幼儿说一说他们的大小。教师：这两件大小不同的衣服是谁的?（引导幼儿操作大的送给妈妈。小的送给宝宝）为什么呢?（请幼儿用"大""小"来描述）--游戏：看谁找得快。看一看，摸一摸比较大小。教师为幼儿准备许多大小不一的物品，分别放置在玩具筐和口袋里。请幼儿自由选择，用看一看，摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具两个，或者摸出口袋中大小不同的玩具两个，将大的送给妈妈，小的送给宝宝，比一比，看谁送得对。2、比较三个物体的大小，找出最大的和最小的。--出示三双颜色、大小不一的鞋子，辨认最大的和最小的。教师：哇!这里有三双鞋子，他们是爸爸的、妈妈、宝宝的。（教师出示爸爸、妈妈、宝宝的头像。）哪一双是爸爸的?（引导幼儿找出最大的。）这是最大的。那一双的宝宝的?（引导幼儿找出最小的。）--教师分别出示几组大中小不一的皮球、花朵、玩具汽车等，幼儿看老师拿相应大小的物品，快速说出"最大的"、"最小的"。3、操作练习册，巩固对大小的辨识。活动反思：1.这节课我们小朋友认识大于号，小于号，并学会了在活动中运用。知道，张大嘴巴的那面要朝大数。将数学融入到幼儿的生活中去，3 选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。3