- 3.08 KB
- 2023-01-02 12:31:05 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
幼儿园大班数学教案设计《魔力地砖》 活动目标: 1、尝试利用魔力地砖铺路,了解不同的路径组合。 2、个人操作和合作操作中,学习动手动脑解决问题。 3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。 活动准备: 魔力地砖(四组)、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料(人手一份)、装扮道具若干、音乐 活动过程: (一)导入活动:出示神奇的地砖,引导幼儿观察。 教师扮演地砖国国王,在黑板上出示魔力地砖,引导幼儿观察形状和条纹。 教师:小朋友们好!我是地砖国国王!我呀发明了一种魔力地砖!给你们瞧瞧它的神奇之处吧!看!它是什么形状的地砖呢?(六边形)你还看到了什么?(红色的线) (二)教师示范:帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔力地砖,师幼合作帮助小鹿到达城堡。 教师:今天我的城堡里要举行化妆舞会!收到邀请函的小朋友和小动物可以参加!看!猜猜看邀请函里装着什么? 教师:看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路!我们来跟它先来走一走! (三)个人操作:帮助小狗和小熊到达城堡 1、教师出示操作卡,引导幼儿观察。 教师:看!这里还有其他小动物需要你们帮忙!是谁呀?(小狗和小熊)它们想尽快到达城堡! 2、请四位幼儿上来介绍。
教师:小狗和小熊(实物)很开心,对我说,非常感谢你们的帮助!国王我想知道你们是怎么铺的魔力地砖路?谁想拿着上来介绍呢? 3、幼儿获得邀请函。 师:我们来数一数用了几块魔力地砖?真棒!为了感谢你,我也送你一封邀请函(红色的),待会请你和好朋友给自己铺路吆! (四)合作操作:小朋友也到达城堡,参加舞会 1、幼儿分组合作,利用邀请函中的魔力地砖铺路通向城堡。 教师:现在4种颜色的邀请函说了,它想和颜色相同的小朋友一组,一起合作用魔力地砖铺路,到达我的城堡来参加舞会!城堡的前后左右四扇门已经为你们打开!红队从红色的起点出发到达左边的城堡为胜利,绿色从绿色的起点出发,到达右边城堡。黄色从黄色的起点出发到达这个城堡,蓝色从蓝色的起点出发,到达后面的城堡!成功到达各自的小城堡后,就请坐在位子上休息!天渐渐暗了,小朋友们赶快结队铺路吧! 师:呀!我的城堡里坐了这么多小客人呀!我太高兴了!化妆舞会快开始了!请客人们选好自己的装扮,和国王我一起尽情跳舞吧! 2、师幼在音乐中,戴上装扮,尽情跳舞! 活动延伸: 玩一玩走迷宫的游戏。[*AT*]BDC9BAE412D648398B63C9D04CAA5528