《推荐幼儿园教案》幼儿园大班数学教案《快乐的钟表屋》 . 3页

　　幼儿园大班数学教案《快乐的钟表屋》　　一、活动目标:　　1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。　　2、发展幼儿的逻辑思维能力。　　3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。　　二、活动准备：　　1、每人两颗针。　　2、幼儿人手一个钟。　　3、幼儿睡觉时间和图片。　　三、活动过程：　　（一）用谜语引出活动。　　老师先来给大家讲一个谜语看看谁最聪明："会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。　　（二）观察钟面师：出示一些钟，请小朋友仔细看。　　幼：形状不同（圆形、方形），大小不同，颜色不同（红色，黄色）。　　师：哪些地方是相同的的呢？　　幼：都有两颗针，钟面上都有数字。　　教师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。　　幼：按顺序排列的一个圆圈。　　师：这两颗针有什么不同？　　幼：一根长、一根短。 　　师：长的针叫分针，短的针叫时针，今天我们先认识分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的。请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。（师拨动钟）幼：1至12的方向。师：对了，这样的方向叫顺时针方向。针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。　　（三）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。　　操作钟表分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。　　（四）认识整点，开展游戏。看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示（几点了）（五）快乐时钟师：刚才我们一起看了钟面，认识了时钟，下面我们来做一做快乐时钟游戏好不好?　　幼：好师：说明要求，这是什么针?　　幼:时针。　　师：这是什么针？　　幼：分针。　　师：请小朋友每人拿两颗针。　　师：我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开始了，滴答……滴答……滴答几点呐？　　幼：1点呐。　　师：滴答……滴答……滴答几点呐？　　幼：2点呐。　　师：师幼一起玩到12点整。　　师:请个别小朋友上来玩，让其他小朋友猜几点。　　师：好请小朋友回到自己的座位上。　　师：今天我们轻松地认识了整点，（六）、幼儿操作、巩固整点：　　下面老师要来考考小朋友，请每个小朋友上来拿一个你喜欢的时钟，我说时间，你来拨。6点整，我来看看你们拨对了没有，小朋友也可以相互看看他拨对了没有。 　　师：好，小朋友都对了，早晨6点我们该怎么样啊？　　幼：起床。　　师：下面8点整，8点我们该怎么样啊？　　幼：上幼儿园。　　师：再拨11点整，11点我们又该怎么样呢？　　幼：洗手吃饭。　　师：请小朋友把钟放上来，原来小朋友生活都是有规律的，都知道几点该干什么。可是前几天，有个幼儿园组织去春游，老师要求下朋友今天晚上9点钟睡觉，明天早上6点钟起床，8点钟到幼儿园。可是在出发时却发现少了聪聪小朋友，是什么原因呢？　　幼：生病了，睡懒觉。　　师：他没有生病，对了，原来聪聪昨晚10才睡觉，8点钟才起床。他能不能去春游啊？　　幼：不能。　　师：所以小朋友们要珍惜时间，养成早睡，早起的好习惯。　　师：小朋友都会认识整点，老师再拨一个时间，9点半，小朋友认识吗？　　幼：不认识。　　师：这是9点半钟，等下节课老师教小朋友认识半点好不好。　　师：好请小朋友去休息。[*AT*]5D3143A6F3594C24A50A6670E74224B3