小班英语颜色教案大全 15页

小班英语颜色教案大全篇一：幼儿英语颜色教案第一课时大班英语颜色教案活动目标：1、让幼儿区分红色，黄色，蓝色,白色四种颜色，2、学会认知red、yellow、blue、white这四个英语单词。3、培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。4、让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。活动准备:1、红色，黄色，蓝色，白色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red、yellow、blue、white.2、呼啦圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。3、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有红、黄、蓝、白三种颜色的水粉颜料)活动过程：一、热身运动T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,MissLin.T:Howareyou?C:Fine,Thank you.T:Firstlet’sreviewtheEnglishsong《IcansaymyABC》.二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。T：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝,白四种不同颜色的气球，一边走一边卖。)C：Iwanttobuyaballoon．T：Whatcolordoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。C：红色.T:Red!Readafterme.(请幼儿跟读，以此类推。)2．读单词卡：red、yellow、blue、white使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。T：“Iamthirsty,XXcanyougivemeabottleofwater?”C:“Hereyouare.”T:“Thankyou.”(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的红色颜料溶解，变成了红色。)T:“Oh,whatcolorisit?”C:“Red”T:“Yes,itisred.” T:“ButI’mstillthirsty,XXcanyougivemeabottleofwater?”(重复上面的步骤，一直复习完四个单词)T：“Look，therearefourbottlesofwater,thisisred,thisisyellow,thisisblue,thiswhite.Herearefourpiecesofwordcards;canyouhelpmetostickthecardstotherightcolorbottle?(请把写有单词颜色的贴纸贴到对应颜色的瓶子上面)4.游戏：跳圈找颜色。（1）把呼啦圈放在教室地上。（如果有所教的颜色最好）（2）把孩子分成两组每组四个，分别站在各自的起跑线上。（3）将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线4米左右。老师规定好第一排到第四排的小朋友分别要拿什么颜色.比赛开始后两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跳回到起跑线拿走玩具把篮子交给第二个小朋友。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。（注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。）结束：出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。That’sallfortoday．Claisover．Bye―bye．Boysand girls．篇二：英语关于颜色的教学设计作者姓名学科主题单元名称研究性学习名称所需时间王晓燕英语年级七年级色彩。谈论人的相貌特征，从谈论头发、眼睛的色彩，到服装的色彩2课时【学习目标】这一话题进一步谈论人的相貌特征，从谈论头发、眼睛的色彩，到服装的色彩进而谈Section主要让学生了解并掌握12种不同的颜色，会用Whatcoloris…?/Whatcolorare…?这一句型能谈论头发、眼睛的色彩。1.(1)Learnsomewordsaboutthecolors:black,blue,brown,pink,white,purple,red,green,yellow.(2)Learnsomeotherusefulwordsandexpressions:lookthesame,both,color,their.2.(1)Continuetotalkaboutthepeople’sappearances:①Webothhaveblackhairandblackeyes.②Ihaveblondhairandblueeyes.③shortblackhair,longblondhair.(2)Talkaboutthecolors:①—Whatcolorisit?—Itispink.②—Whatcolorishishair?—Itisblack.③—Whatcolorarehiseyes?—Theyare brown.【情境】第一步：营造课堂氛围，激发学生学习兴趣。1.Singthesongwithmotions:HeadandShoulders,legsandFeet.2.Greetingsbetweenthestudentsandme.第二步：复习（幻灯片3、4）1.Reviewsomenewwordswithcards.（单词竞赛）2.(Onebyone练习，对Doesshe/hehave…?句型进行复习)Example:T:Doesshehavelonghair?S1:Yes,shedoes.Doeshehaveshorthair?S2:No,hedoesn’t.Doesshehaveabignose?Etc.3.(1)(拿出彩笔，通过师生互动来学习新句型。)T:OK.Nowlookhere,Ibringsomepenstoday.Theyhavedifferentcolors.【任务】1.(挂出1a的图片进行问答。)T:Nowlookhere.Whoisthisboy?Ss:HeisMichael.T:Doeshehavelonghair?Ss:No,hedoesn’t.T:Whatcolcorisit?Ss:It’syellow.T:Yes,hehasyellowhair.Whatcolcorarehiseyes?Ss:Theyareblue.2.T:Good.Nowpleaselook,listenandanswermyquestions.（幻灯片9、10）①T:Whoisthatboy?Ss:HeisYukio. ②T:Whereishefrom?Ss:HeisfromJapan.③T:Doeshehaveblackhairandblueeyes?Ss:No,hedoesn’t.Hehasblackhairandblackeyes.T:Welldone!Nowlookattheblackboardandpayattentiontothesentences.That’sright.Webothhaveblackhairandblackeyes.篇三：幼儿园全英语颜色教案篇一：幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)作者：杨丽艳杨丽梅来源：《幼儿教育教学活动设计》(本文来自：Www.bdfqY.cOm千叶帆文摘:小班英语颜色教案大全)上传时间：2013-12-02中班英语教案――颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目标】1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1．以一首英文歌曲goodmorning引入学习氛围中。2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。doyoulikesunnyday?yes．peter：idon’tlikeblack．teacher：ilikepurple．二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。teacher：iamverythirsty．teacher：thankyou．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)children：no，0rangejuice．teacher：areyouthirsty?children：yes． 经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。篇二：幼儿英语教案.颜色幼儿英语教案：大班英语：colours设计意图：本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题-颜色，围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分，揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科，综合了表演、唱歌、舞蹈、游戏等手段进行教学。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的颜色。teachingkeypoints：a．认识几种常见的颜色b．鼓励幼儿积极参与游戏，大胆开口说英语c．提高幼儿对英语的理解能力及反应能力teachingpreparation:小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰若干、vcdteaching procedure：1．greetings：itsraining.2．scene：（arabbitcarryingabasketisjumpingintotheclassroom）r：hello,misslin.imverytired.imverythirsty.r：orangejuiceisorange.t：ok.pleasesayorangetogether.s：orange./orangejuiceisorange./itsorange.t：yesitsorange(facetolittlerabbit).hereyouare.r：thankyou(littlerabbitpretendedtodrink).yummy,yummy,iliketodrinkgrapejuicetoo.r：itspurple.grapejuiceispurple.t：purple.s：purple(teachershakesthebottle).ts：yes.s：itspurple.grapejuiceispurple.t：doyoulikeorangejuice？(yes)doyoulikegrapejuice？(yes)3．playtoys：yes,ido.t：its orange.s：yes,theyarebeautiful.t：aretheycolorful?s：yes,theyarecolorful.s：butterfly.s：yes,ido.篇三：幼儿园英语教案(颜色)幼儿园英语教案：颜色教学目标：1、能听懂会说有关颜色的单词。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：教具：一个七彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。step1：师生互致问候。step2：引入课题。1）问小朋友喜欢什么颜色。2）了解是否有小朋友知道各种颜色用英语怎么说。step3:学习新单词依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。2）教师指色片，幼儿读单词。 3）教师读单词，幼儿指出色片。step4:复习单词。1）出示彩盒。2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。猜对了就欢呼“yes”，猜错了，就说“no,sorry”。3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。篇四：幼儿园小班英语教案颜色篇小班英语颜色篇小班英语：颜色篇颜色篇（一小时）一．热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课堂指令的学习⑴当老师说ok?时要求学生回答ok!并加手势反复大声练习几次left,left,right,right,turningaround;left,left,right,right,jump,jump,jum拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.学生回答:it’s?(回答时击打卡片.onebyone)red,red,touchyourhead;blue,blue,tieyour shoesgreen,green,stampyourfoot.复习一遍单词五．areyousleeping?areyousleeping?brotherjohn?brotherjohn?morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.篇五：幼儿颜色教学设计英语篇一：幼儿英语教案.颜色幼儿英语教案：大班英语：colours设计意图：本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题-颜色，围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分，揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科，综合了表演、唱歌、舞蹈、游戏等手段进行教学。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的颜色。teachingkeypoints：a．认识几种常见的颜色b．鼓励幼儿积极参与游戏，大胆开口说英语c．提高幼儿对英语的理解能力及反应能力teachingpreparation:小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰若干、vcdteaching procedure：1．greetings：itsraining.2．scene：（arabbitcarryingabasketisjumpingintotheclassroom）r：hello,misslin.imverytired.imverythirsty.r：orangejuiceisorange.t：ok.pleasesayorangetogether.s：orange./orangejuiceisorange./itsorange.t：yesitsorange(facetolittlerabbit).hereyouare.r：thankyou(littlerabbitpretendedtodrink).yummy,yummy,iliketodrinkgrapejuicetoo.r：itspurple.grapejuiceispurple.t：purple.s：purple(teachershakesthebottle).ts：yes.s：itspurple.grapejuiceispurple.t：doyoulikeorangejuice？(yes)doyoulikegrapejuice？(yes)3．playtoys：yes,ido.t：its orange.s：yes,theyarebeautiful.t：aretheycolorful?s：yes,theyarecolorful.s：butterfly.s：yes,ido.篇二：幼儿园英语教案(颜色)幼儿园英语教案：颜色教学目标：1、能听懂会说有关颜色的单词。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：教具：一个七彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。step1：师生互致问候。step2：引入课题。1）问小朋友喜欢什么颜色。2）了解是否有小朋友知道各种颜色用英语怎么说。step3:学习新单词依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。2）教师指色片，幼儿读单词。 3）教师读单词，幼儿指出色片。step4:复习单词。1）出示彩盒。2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。猜对了就欢呼“yes”，猜错了，就说“no,sorry”。3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。