幼儿园小班英语教案《眼睛、鼻子和嘴巴》（通用）.doc 2页

幼儿园小班英语课《眼睛、鼻子和嘴巴》小班英语课《眼睛、鼻子和嘴巴》适用于小班英语主题的教学活动，使幼儿能够以自己或他人的器官说英语单词，发音准确，清晰，能够说“Ihave”句型，能够自信而快乐使用英语快递，愿意学习英语，来看看幼儿园小班英语《眼睛、鼻子和嘴巴》的教学计划。活动目标：1.学习新单词“眼睛”，“嘴”，“鼻子”和句子“Ihaveamouth”2，能够用手指或他人的器官说英语单词，发音准确，清晰，并能熟练地说出“爱”的句型。3.自信，快乐地用英语表达，并愿意学习英语。4.培养学习英语的积极态度。5.尝试在游戏中说英语，体验游戏的乐趣。活动准备：1.眼睛，鼻子和嘴巴的手工三维绘画。2，三袋。活动程序：1.首先介绍热身话题。热身活动“了解我自己”的热身（此活动包括身体上方和下方的器官名称）。 2.完成热身活动后，老师立即介绍“孩子们，我们刚刚进行的热身活动中提到了很多器官，孩子们想用英语表达这些器官吗？我不想你用英语做这个热身吗？“激发幼儿的兴趣，然后告诉孩子们今天学习其中的一些器官，并且将来会慢慢学习。3.老师拿出眼道具，问孩子的名字。孩子们说完后，老师可以立即示范英语发音。在大声学习新单词的同时，老师可以发信号通知孩子听他或她的眼睛或其他器官。4，单词完成后，必须使用游戏进行巩固。请让三个孩子上台。老师将道具放进书包，要求孩子们同时从书包中取出相同的物品，取出物品后迅速读出物品中的文字，看谁在快速好读，并且可以反复改变孩子。5.游戏结束了。老师请孩子们站起来。老师随机朗读一个单词。孩子们将立即触摸他们各自的器官，在孩子的身体物体和单词之间建立联系，并巩固单词。小百科全书：五种感官，尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指影响眉毛，眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。