幼儿园小班英语教案-1 7页

幼儿园小班英语教案　　活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。活动准备：1、木偶一个。　　2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。　　3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个　　活动过程：　　一、复习颜色单词，引出活动。　　以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。　　师：1、“hellohello”是谁在和小朋友打招呼啊?（mary）　　2、出示红苹果what’sthis?（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？　　3、出示绿橘子what’sthis?那这个又是什么颜色的呢？用英语说。　　4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（veryverygood）7————来源网络整理，仅供供参考 　　二、学习新单词。　　1、yellow　　mary拿出黄香蕉，what’sthis?它是什么颜色的？黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。　　2、blue　　mary出示蓝气球，what’sthis?它的颜色是什么？蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。　　3、分组读单词.....................　　@@@@　　一、活动内容：字母y，短语goodnight　　二、活动目标：　　1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；　　yforyellow,学习短语：goodnight.复习goodmorning.7————来源网络整理，仅供供参考 　　2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。　　三、活动准备：　　字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）　　四、活动过程：　　1、问好：　　（1）师生问好。　　（2）引导幼儿向家长老师们问好。　　2、热身：handsup,handsdown.　　3、正课：　　（1）学习字母y：　　让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练yforyellow.　　（2）学习短语goodnight。　　a、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“goodnight.”天亮了，要起床了，说：“goodmorning.”　　b、游戏：小扇子转转转7————来源网络整理，仅供供参考 　　出示扇子，转到月亮说：“goodnight.”转到太阳说：“goodmorning.”说得好的给予粘粘纸奖励。　　4、叮咛：　　出示英语书，引导说：“openthebook.”交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。　　@@@@　　rstraitstartea　　小一班eily　　活动目标：　　1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确.　　2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?　　3、培养幼儿对英语活动的兴趣。　　活动准备：　　rst字卡，raitstartea的图片cd　　活动过程：　　一、问候　　t：goodmorning,everybody共2页，当前第1页127————来源网络整理，仅供供参考 　　二、新授　　1、出示字母图片让幼儿猜　　t：look,whatisit?gue　　2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。　　t：ok,it’sr　　游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。　　3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆　　ok,let’sdotogether　　(如此类推，教授rst)mybody（我的身体）　　一、目标：　　1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.　　2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。　　二、活动过程：　　1、warmup(热身)：englishsong:　　goodmorning.7————来源网络整理，仅供供参考 　　goodmorning,goodmorninggoodmorningtoyou.goodmorninggoodmorninggoodmorningtoyou.　　2、reviewing(复习)：　　eye（眼睛）mouth（嘴巴）　　a、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。　　b、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。　　3、learnnewwords(学习新单词)：　　head（头）hand（手）foot（脚）　　出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。　　a、开火车：　　一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。　　b、看谁的眼睛最最亮：　　把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。　　c、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。　　4、havearest（休息一下）：　　englishsong：7————来源网络整理，仅供供参考 　　clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,iamveryhay.　　5、playgames（做游戏）:　　a、幼儿之间的互动游戏：　　请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说yes，不对的要说no.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。　　b、击鼓传花：　　随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。　　6、end(结束)：　　anenglishsong：goodbye,teacher.　　goodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.　　goodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.7————来源网络整理，仅供供参考