幼儿园中班语言教案《苹果大赛》 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案《苹果大赛》　　【活动目标】　　1．感知小猪与小猴的形象特点，以及他们处事的不同态度。　　2．能根据提供的线索大胆猜想，并能用完整的、连贯的语句来表述。　　3．懂得做事要认真负责的道理，体验活动的快乐。　　【活动准备】　　1．苹果一个；　　2．苹果成长过程图；　　3．《挪威舞曲》音乐；　　4．小猪和小猴的手偶各一个；　　5．两棵不同的“苹果树”。　　【活动过程】　　一、苹果导入，引出故事。　　师：今天，王老师给小朋友带来一种水果，是什么呀？苹果长什么样子啊？　　小结：苹果长得红通通、圆溜溜，吃到嘴里又香又甜又脆，还很有营养呢！你们喜欢吃苹果吗？　　故事导入，激发兴趣。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：哎呀，森林里的小动物也和你们一样，可喜欢吃苹果了。于是，狮子大王决定举办一场种苹果大赛，看看谁种的苹果最大最好吃。　　二、结合图片，积极想象并大胆讲述。　　幼儿猜测比赛结果　　师：小猪参加了比赛，这是谁呀？嗯，小猴也参加了种苹果大赛。你们猜，他们俩谁会赢呢？为什么？　　师：你们是这么认为的呀，那我们来看看他们是怎么种苹果的。　　观察图片，大胆想象并讲述，分析小猪和小猴的性格特征。　　1．师：小猪在干什么？　　师：是的，当苹果种子刚种下去的时候，小猪就每天给它浇水，不久种子发芽了。这时候小猪还可以为苹果树干什么啊？　　师：是啊，在小猪的精心照料下，小苗长成了一棵高大的苹果树，不久还开出了漂亮的苹果花。最后，小猪种出了有红又大的苹果。你觉得这是一只怎么样的小猪啊？　　小结：是呀，这真是一只勤劳能干的小猪啊！　　2．师：那小猴又在干什么呢？你觉得这是一只怎么样的小猴啊？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小结：这真是一只好吃懒做的小猴呀！到了比赛那天，小猴子一个苹果也没种出来，那可怎么办啊？你们帮他想想办法。　　三、观察比较，揭示道理并进行情感教育。　　观察比较两棵不同的“苹果树”，进一步分析小猪和小猴的性格特征。　　师：比赛这一天终于到了，大家都想看看谁能赢。今天，我们也来当一次评委，一起来帮小猪和小猴评分。　　师：你觉得谁赢了，为什么？　　总结：是的，小猴整天想着玩，好吃懒做，最后又动歪脑筋，居然用红色气球假装苹果欺骗我们，你们喜欢这样的小猴吗？现在我们举手选出苹果大赛的冠军，同意小猪的请举手，同意小猴的请举手。　　情感教育。　　师：小猪成为了冠军，小猴输了，很难过，你想对他说什么呢？　　四、情感提升，分享快乐。　　师：小猴知道错了，他对小朋友说‘对不起，我不该欺骗大家，以后我一定向小猪学习，认真做事，再也不贪玩使坏了，你们能原谅我吗？’　　师：森林里的小动物非常感谢小朋友，特地准备了丰盛的苹果大餐，请小朋友一起分享吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手