幼儿园：中班英语：we love animals 2页

幼儿园Weloveanimals　　一、教学内容：Let’stalk&Let’splay　　二、教学目标：　　1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。　　2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。　　三、课前准备：　　1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。　　2．学生准备有关文具的实物。　　四、教学过程：　　㈠热身　　1．演唱歌曲：“Howareyou?”　　2.师生问候。　　3．师生、生生间的日常会话练习，eg.　　A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.　　B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.　　C:(toB)Nicetomeetyou,too!　　㈡复习　　1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。　　2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。　　㈢新课展示　　1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。　　最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.　　2．感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。　　3．听录音，展示Let’s 幼儿园talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。　　㈣趣味操练　　1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。　　2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。　　3．Makingazoo　　让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。　　㈤课外活动　　1.用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物。2．模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。