中班科学教案：我的传声筒.doc 2页

中班科学课计划：我的扩音器1.通过活动，激发孩子的好奇心和好奇心。2.了解声音传播的媒介。活动准备1.一根完整的音管。2，图片，两个杯子，羊毛，牙签。3，儿童读物。活动程序首先，显示图片，引起孩子对音管的兴趣。1.引导孩子打开孩子的书的相应页面问题：图片中的两个孩子在看什么？2.引导孩子观察图片并表达自己的想法。（说）问题：他们在说话吗？你能用纸杯听到吗？3.引导孩子大胆思考。问题：您想尝试一下吗？让两个孩子体验玩音管的乐趣。第二，生产音管。1.请仔细观察扩音器成品的材料2.请儿童按照儿童书中的步骤安排一组两个孩子，然后由老师指导。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 3.请两个孩子尝试用扩音器讲话。问题：孩子们，您听到您的好朋友说了什么吗？老师总结：这个纸杯可以通过一条细绳传播我们所说的内容，我们给它起一个叫“声管”的名字。对纸杯说，振动通过羊毛传递到另一个纸杯，孩子的另一侧听到声音。第三，鼓励幼儿随意玩音管。1.尝试：将东西放在纸杯中。引导幼儿发现听不清的声音：声管中的东西阻塞了声音，使听不清。2.教师摘要：扩音器中的声音越多，声音的清晰度就越差。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人