中班英语公开课教案where are you 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班英语公开课教案whereareyou　　TeachingPlan(中班)　　Pattern:Whereareyou;Iamhere　　TeachingAims:Tolearn:Whereareyou;Iamhere　　TeachingAids:动物头饰　　TeachingSte:1.Warming-up:Song:Howareyoumyfriend　　“Goodmorning,children.”“Howareyoutoday？”“Let’ssingthesong.Pleasefindyourfriend,facetoface.”　　2.Learn　　(1)“Whoiscoming?”(rait)“Yes,itisarait,ithastwolongearsandtworedeyes.”　　“Raitcomehere”“Raitcanjump,let’sjumpjump”(佩带“小兔子”头饰)　　“Look,whoiscoming?”(bear)“Yes,itisabear,ithastwoshortearsandtwosmalleyes.”　　“Bearcomehere”“Bearcanwalk,let’swalkwalk”(佩带“小熊”头饰)　　“Listen,whoiscoming?”发出猫叫声“Whereisthecat?”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“Cat,catwhereareyou?”(念两遍)　　“Catisnotcoming,let’ssayittogether(Cat,catwhereareyou?)”　　教师佩带猫的头饰出现“Iamhere.Iamhere”与幼儿进行日常对话“Goodmorning/Howareyou/Nicetoseeyou/What’syourname/Areyou……”　　“Listen,whoiscoming?”发出狗叫声“Whereisthedog”　　“Dog,dogwhereareyou?”(念两遍)　　“Dogisnotcoming,let’ssayittogether(Dog,dogwhereareyou)”　　教师佩带狗的头饰出现“Iamhere.Iamhere”与幼儿进行对话练习句型Iamhere.例如：“DickDick,whereareyou”幼儿答“Iamhere”教师可加一点“Pleasekime/hugme/Iloveyou”　　(2)“Therearemanyanimalsinourclaroom,Look,whoarethey?”出示图片幼儿回答动物单词　　“Pleasechooseit.”“OK,Howtoplaythegame?”“WhenIcount123,youshouldhidebehindyourchairs.I’lllookforyou,whenIsaycatcatwhereareyou,ifyouareacat,youshouldstandupandawerIamhere”(边说边做动作用中文解释)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“understand?”“Areyouready?”123(进行游戏中纠正幼儿发音)　　Listencarefully,Catcatwhereareyou　　“Areyouhay?”“now,let’splaytheothergame”　　Comehere,yousaywolfwolfwhereareyou,youshouldsaythreetimes.WhenthewolfsayIamhereyoumustsitdownatonce.　　Understand?Areyouready?Start开始游戏　　Doyouwanttoplayagain?　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教