- 31.00 KB
- 2023-01-03 12:30:28 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
幼儿教育:________中班英语公开课教案《ISee…》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页
中班英语公开课教案《ISee…》幼儿园中班英语教案:ISee…英语活动:ISee…(中班)活动目的:通过反复感受,理解问句“Whatdoyousee?”;学习用句型”Isee….”,表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。活动准备:捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具活动过程:一、复习1、歌曲《Hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片,感受并理解对话:T:Look!Whatdoyousee?Iseearait/am&;#111nkey/aduck/twoelephants.三、欣赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。四、游戏《大转盘》:教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出”I第3页共5页
see….”五、游戏《传球取宝》:幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:”Isee….”六、分组操作游戏:(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出”Isee….”第3页共5页中班英语公开课教案《Let’sclap/hop》活动目标:能听懂、理解并会说单词clap、hop。初步会说句型:Let’s…活动准备:小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。活动过程:一、热身活动:朗诵儿歌《Fingers》。做好上课的准备,营造一种学习英语的气氛。二、Review复习:singasong:《Touchyoureyes》三、单词学习:1、T:今天啊,有一只可爱的小狗来和我们一起上课了,看,它在干什么?(教师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作),来,我们一起跟着它跳好不好?第4页共5页
Ss:好。(小朋友和老师一起做单脚跳状)T:那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢?(教师教授hop,用高低声朗读等方法)。(教师说let’shoptothewall,幼儿和教师就要单脚跳到墙边,教师说Let’shoptothedoor,幼儿就和教师一起单脚跳到门边,反复做几次)2、T:跳得累不累?坐下来休息一下吧,看看谁来了?(教师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作),看它在干什么?Ss:拍手T:可能是看小朋友们跳得好,这只cat已经忍不住在拍手了,我们也来跟着它拍拍手吧(教师与幼儿一起拍手)(教授clap,高低声朗读,chant,等方式,反复说几次)四、句型操练:老师对幼儿发指令:Let’shop,Let’sclap,Let’shopandclap。幼儿跟着教师做动作,并模仿教师说出句型。反复做几遍。五、游戏《Teachersays》:当听到TeachersaysLet’shop的时候,全班小朋友照着指令做动作,要是没说Teachersays的话就不要做动作,发指令的速度越来越快,看谁反应快。六、游戏《传声筒》:教师把幼儿分成三组,每组坐成一长条,然后请最边上的幼儿到教师面前,教师把传声筒贴在他们的耳朵上,悄悄地说一个指令,如:“Let’sclap”,这三位小朋友回到座位上,用传声筒对旁边的小朋友说,依次说下去。最后看看哪一组传得最准确。第4页共5页
幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页